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Array|连长和指导员关系怎样处理？他们相互支持助连队夺第一

连长助我夺第一
■东部战区陆军某旅指导员 朱艺森
6月下旬 ， 我们二连在全营组织的“从这里走向战场”歌咏比赛中取得第一名的好成绩 。营里其他几名指导员都说 ， 我成长进步很快 ， 开展政治工作有一套 。而我却说 ， 这得益于连长王洪教得好 。对此 ， 我悟出一个道理：两名连主官要互相配合 ， 互相支持 ， 团结一心 ， 才能带领连队取得好成绩 。
5月下旬 ， 营党委决定组织一场歌咏比赛 ， 除指定一个曲目——《再见吧！妈妈》外 ， 连队还要自选一首歌曲 。经过广泛收集意见建议 ， 我决定选《点火》这首铿锵有力的歌曲 ， 并在晚点名时宣布了这一决定 。
“这次比赛是一次机会 ， 大家要珍惜”“一定要按照最高标准准备 ， 体现出我们连队的特色”……每次组织练歌前 ， 我都苦口婆心地强调这次合唱的重要性 。但是尽管大家练了很多遍 ， 还是有人忘词和跑调 。
两周后 ， 我们进行合练彩排 ， 结果让人大失所望 。大家唱歌起调太高、高音部分上不去、合唱时动作单一没创意……眼看着比赛临近 ， 合唱还没成型 ， 问题还有不少 ， 我急得像热锅上的蚂蚁 。
“我有办法 ， 不知愿不愿意听听！”正当我一筹莫展之际 ， 连长王洪找到我 。这时的我才想起 ， 王洪之前当过两年指导员 ， 负责过旅里的晚会 ， 还多次上台指挥合唱 ， 今年军政互换才当了连长 。但在基层连队 ， 我总觉得指导员找连长请教问题看起来有点露怯 ， 所以没想过找他指点一二 。
“第一首歌是四三拍 ， 不能用四二拍和四四拍方式指挥”“合唱不能只靠张嘴 ， 还要有配合动作”“发挥连队战士的艺术特长 ， 改音乐伴奏为现场吹笛伴奏”……我像小学生一样认真听取他的意见并记在本子上 。
说干就干 。当天 ， 王洪召集全连官兵利用文体活动时间进一步配合我排练 ， 他既教我如何当好指挥 ， 帮我重新设计了合唱流程 ， 带我一起理思路、做准备 ， 还主动加入合唱队伍助阵 。
“接下来有请二连为我们带来《再见吧！妈妈》和《点火》 。”合唱比赛如期而至 ， 我带着我们连登台亮相 ， 以技高一筹的表现受到评委和官兵的一致认可 ， 最终夺得第一名 。
经过这件事 ， 我更加懂得在日常工作中 ， 要向连长多请教、多学习 ， 不能一味地单打独斗 。连长和指导员两个人只有心往一处想、劲往一处使 ， 连队才能形成团结向上的氛围 ， 各项工作建设才会不断迈上新台阶 。
微议录
两名连主官 ， 要做好搭档
■韩志强
新任指导员负责带队参加歌咏比赛 ， 连长主动靠上去出主意、想办法 ， 还以普通一兵身份加入合唱队伍 ， 不仅替指导员解了难 ， 还帮助连队夺得第一名 。事情看似平淡无奇 ， 但从中折射出的问题令人寻味 。
在基层连队 ， 主官新老搭配再正常不过 ， 但两名主官闹不团结也并不鲜见——有的貌合神离 ， 暗中较劲 ， 谁也不服谁；有的拉帮结派 ， 互相拆台 ， 谁也不让谁 。俗话说：“班子行不行 ， 就看前两名 。”笔者相信 ， 能把一名干部放在连主官岗位上 ， 其能力素质是没有问题的 ， 但因性格、脾气、观念、办事方式方法等各有不同 ， 也容易引发矛盾和分歧 。而这则新闻再次提醒我们牢记一个道理：主官一条心 ， 其利可断金 。
【Array|连长和指导员关系怎样处理？他们相互支持助连队夺第一】有两个场景让笔者记忆深刻：指导员搞教育 ， 连长坐前排 ， 认真记笔记；连长组织训练 ， 指导员站排头 ， 处处作表率 。也许有人会问 ， 这是怎么做到的？其实并不难 ， 关键在于两个主官多沟通、多配合、多支持、多包容 。
两名主官分工不同 ， 但不意味着各管一摊、互不干涉 ， 也不能为了面子 ， 处处维护自己的“高明”、显示自己的“权威” 。两名连主官要做一对好搭档 ， 一个人遇到困难 ， 另一个应该赶紧搭把手；一个获得荣誉 ， 另一个要带头鼓鼓掌；连队发展有新进步 ， 彼此要对对方说声谢谢 。只有这样 ， 才能营造团结向上的内部氛围 ， 带领官兵创造出好的业绩 。


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