孤惯|人工智能如何与教育结合？国际AI教育学会会长这样说｜直播
文丨罗斯玛丽·卢金编丨Travis
人工智能、工作场所自动化、机器人技术和自治系统 ， 这些毫无疑问正在改变我们的生活和工作方式 。
这种变化通常被称为“第四次工业革命” 。
当前已有很多关于第四次工业革命的研究成果 ， 它们大多是在预测未来哪些工作将被人工智能大量取代、多少人的生计将面临威胁 ， 等等 。
此类研究报告的结论并未达成明确共识 ， 但确实存在一些具有参考价值的共同点 。
例如 ， 各行业中 ， 运输业和仓储业或许将成为人们的失业重灾区；而在自动化系统逐渐渗透到各个工作场所之中的背景下 ， 教育行业的就业率或许受影响最小 。
这个结论中 ， 关于教育将变得越来越重要这一点 ， 无疑是正确的 ， 但教育体系以及教育工作者和培训师的职能不会改变的结论 ， 无疑是错误的 ， 并且错得离谱 。
第四次工业革命以迅猛之势席卷全球 ， 所有的教育和培训体系都无法忽视这一趋势 。
若想在第四次工业革命中蓬勃发展 ， 并为此做好准备 ， 我们就必须不断发展人类智能 ， 而发展人类智能的第一步就是重新思考到底何谓人类智能 。
第一大影响是 ， 我们能够利用人工智能技术来解决教育和培训体系中的诸多问题和挑战 。
这些问题和挑战包括：
如何缩小未能接受优质教育的人与接受了优质教育的人之间存在的成就差距 ，
如何解决资源短缺的问题 ，
如何满足残障学生的需求 ，
以及如何在大量青少年目前仍未能接受良好教育的国家中建立可持续的教育体系 。
如果将以5G网络为代表的数字通信基础设施 ， 与精心设计的人工智能教育应用程序结合在一起 ， 就意味着有史以来第一次 ， 无论人们身在何处 ， 我们都能够为每个人提供机会接受良好的教育 。
想象一下 ， 如果每个人都能受到良好的教育 ， 那人类将会取得何种成就？
在本书中 ， 针对目前人工智能技术在教育和培训领域的使用 ， 我举了一些例子 。
此外 ， 松鼠Ai创始人栗浩洋也提供了他们在中国支持教学活动的一些示例 。
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