博雅小学堂|全国语文名师怎样给中学生讲《老人与海》？( 三 )
比如说我们以前谈到的老人返航：
“那船帆用面粉袋打了几个补丁 ， 收拢起来真像是一面标志着永远失败的旗帜 。 ”
你看这句话里边 ， 他传递多么丰富的意味：比如老人 ， 他身上怎么去扛这个鱼锁 ， 怎么去拿破马垫去垫他的肩头 ， 怎么在手掌上勒出血……这个描写的像手术刀一样精确而简洁 。
所以才会有我们上一讲说到的学者们 ， 他们认为这个东西跟宗教有关 。你写的越少 ， 别人解读的空间就越大 。
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这就是我们这节课想跟同学们分享的一个关键的内容 。 它用极简的结构 ，以极简的语言 ， 让这个小说充满了一个想象的空间 ， 同时又富有非常浓厚的象征意味 。 这是《 老人与海》能够取得艺术成功的一个最为关键的因素 。
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