慢慢长大吖|教孩子认识时钟，这些问题会随之而解，小孩子没有时间概念
东东每天上幼儿园都会迟到 ， 老师和爸爸妈妈都看着他的磨磨蹭蹭 ， 很是着急 。 东东每天其实七点就已经起床了 ， 但是在穿衣服、刷牙、洗脸、穿衣服的时间里毫无时间观念 。
就算妈妈告诉他 ， 快八点了 ， 他也毫不为之所动 。 东东妈妈说 ， 不仅仅上幼儿园的时间段磨蹭 ， 连睡觉、吃饭的时候 ， 也毫无时间观念 。 东东总说：“妈妈 ， 等我看完这个！妈妈 ， 我想再玩一次！”如果不服从他 ， 他也会在床上这动那动压根不睡 。
不得不说 ， 宝宝磨磨蹭蹭 ， 做事拖拖拉拉 ， 真的很让人着急 。 纵观身边带孩子的宝妈 ， 到了一定阶段 ， 大都为这个问题给困扰 ， 但是想教育孩子 ， 又不知道从何下手 。
这个困扰了很多宝爸宝妈的问题其实很简单 ， 孩子之所以磨磨蹭蹭 ， 是因为孩子的大脑里没有对于时间的概念 。 就像东东并不知道八点是什么意思 ， 固然 ， 东东妈妈强调多少次八点了 ， 东东依旧速度提不起来 。
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▌不同年龄段的孩子在时间的认识上是不一样的
随着孩子大脑的不断增长 ， 他们对于外界知识的认识难度也会随之增加 。 时间的概念对于他们来说 ， 也是一样的 。 在不同的年龄段 ， 他们对于这些概念的认识是不一样的 。
?3岁左右：
孩子基本应该有了一天的概念 ， 对于“上午、中午、下午、晚上”也逐渐有了一定的时间上的理解 。
?5-6岁：
孩子基本可以认识时钟表示半小时和一小时的所在位置 ， 并且也能通过要求画出对应的时间 。
?6-7岁：
孩子对于一个小时等于多少分钟会有基本的概念 ， 以及一天之内有多少个小时也会了解 。 孩子知道分钟上的一个所代表的是五分钟 ， 也有了对于15分钟的基本位置概念 ， 并能根据对每个五分钟分钟格的相加或者相减来认识时间 。
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?7-8岁：
孩子基本可以在以12小时制、24小时制、甚至罗马数字的读取上 ， 精确的指认时间 ， 并且可以将一个分钟格细化 ， 时间都能认识到具体的某一分钟 ， 甚至每一秒 。
他们也可以比较两个时间的早晚 ， 也更加习惯上运用上午、下午、中午或者晚上等大的时间概念 ， 来表示时间 。
?8-9岁
对于时钟的掌握更加的灵活 ， 可以在12小时制和24小时制的时间上 ， 直接进行读出具体的时间 ， 并且也可以书写表示 ， 时间之间也可以进行初步的对换 。
▌怎么去更好的教孩子认识时间 ， 拥有时间的概念呢？
让孩子拥有时间概念是一条长征路 ， 父母不要急于求成 ， 想让孩子一下子对于时间就立刻把握 ， 父母要在每一个步骤上耐心和找准方法 。
?教学的过程中借用一些辅助的道具 ， 先让孩子拥有时间流失的概念 。
3岁左右的孩子 ， 对于时间的概念是模糊的 ， 更何况对于时间正在“流失”的认识 。 父母这时候就可以运用一些包含时间概念的工具 ， 来让孩子更加直观的认识到时间 。
比如孩子在早上穿衣服需要多少时间 ， 用积木搭好一个小房子需要多少时间 ， 这个时候父母就可以用沙漏或者让孩子记住开始的时候钟表上指针所指的数字是什么 。 在这个过程中 ， 暂时还不需要让孩子认识出具体的时间 ， 父母只需要树立孩子“时间流失”的概念就足够了 。
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?认识具体的时间之前 ， 让孩子拥有基本的数字概念 。
让孩子认识时间 ， 读出时钟的关键一步是 ， 先让孩子认识基本的数字 ， 让孩子对于0到60的所有数字都进行了解和熟悉的基础上 ， 才能对于时钟上的时间很快的读出 。
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