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圆明园|【微课堂】统编版九年级上册第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》知识点+图文解读


北京联盟_本文原题：【微课堂】统编版九年级上册第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》知识点+图文解读
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知识点
一、作者简介
雨果（1802~1885） ， 19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表 ， 法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一 。 他的创作期长达60年之久 。 作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著 ， 给法国文坛和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产 。 其代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等 。
二、故事背景
1856年~1860年 ， 英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争 。 打开中国大门后 ， 看到富丽堂皇的宫殿园林 ， 眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠 。 接着 ， 联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知 ， 一万多名英法官兵争相入园 ， 个个满载而归 。 连续多天的抢劫之后 ， 英国人额尔金又提出：“只有烧毁圆明园一事 ， 最为可行……此举能使中国皇帝产生最大的震动 。 ”英国首相巴麦尊对此不仅同意 ， 还说：“如果北京皇宫遭受同样对待 ， 我将十分高兴 。 ”1860年10月18日 ， 3500名英军手持火把再度进入圆明园 ， 到处点火 。 园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海 ， 这座巨大宫苑烈焰腾起三天 ， 余烟月余不息 。 真可谓“一炬毁名园 ， 千古江山留恨迹” 。 而作为强盗之一的巴特勒上尉 ， 却想利用雨果的显赫声望 ， 让他为远征中国的所谓的“胜利”捧场 。 但是雨果 ， 这位正直的作家 ， 没有狭隘的民族主义情绪 ， 他以人类的良知 ， 于1861年11月25日写了这封回信 ， 痛斥了英法联军的罪恶 ， 同时对中国遭受的空前劫难寄予了深切同情 。
三、理解词义
1.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱 。
2.晨曦：晨光 。
3.瞥见 ：一眼看见 。
4.赃物：贪污受贿或盗窃得来的财物 。
5.箱箧：箱子 。
6.制裁：用强力管束并惩处 ， 使不得胡作非为 。
7.荡然无存：形容原有的东西完全失去 ， 不存在 。
8.不可名状：不能够用语言形容 。 名 ， 说出 。
9.富丽堂皇 ：形容建筑物宏伟美丽 。
10.丰功伟绩 ：伟大的功绩 。
11.箱箧 ：箱子 。
12.制裁 ：用强力管束并惩处 。
四、课文分段
第一段：（1）交代写作缘由 。
第二段：（2-9)作者以热情赞美圆明园的辉煌灿烂,强烈谴责英法联军的侵略罪行 。
第三段：（10）呼应开头,表达对英法联军侵略行径的愤恨之情 。
五、问题解疑
1. 文章的开头有什么特点？这样写有什么作用？
作者在信的开头并不是开门见山地说明自 己的态度 ， 而是先提出对方错误的观点 ， 具有极浓 的讽刺意味 。 这样写设置悬念 ， 吸引读者继续往下看 ， 更能宣泄作者愤怒的感情 。
2. 作者极力赞美圆明园的美好秀丽有什么作用？
赞美圆明园的美好秀丽 ， 突出圆明园的世界地位和无与伦比的艺术价值 ， 以“美”
衬“丑” ， 突出英法联军的罪恶行径 。
3.作者把圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用？


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