小A妈妈|但是想象力是真的，到底要不要告诉孩子童话是假的？童话是假的( 二 )
在孩子的想象世界里 ， 鸟儿会唱歌、太阳会说话、月亮会行走、小草和花儿总是窃窃私语 。
即便童话看起来完全架空现实 ， 但是这样的异想天开却给了启发了孩子无边的想象力和创造力 ， 这是多少真金白银都换不来的珍贵的能力 。
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很多时候我们更希望孩子拥有优异的成绩 ， 让孩子成为学校的翘楚 ， 但是俗话说：''思维有了定式 ， 心路就窄 。 ''想象力远比知识更重要 。
有的家长又说了：''想象力丰富能考高分吗？能跳级上好大学吗？''确实 ， 在当下的教育体制下 ， 很多家长不在乎孩子是否有想象力 ， 并且也不清楚想象力对孩子的重要性 。
''现实的世界是有限度的 ， 而想象的世界是无边无际的 。 ''卢梭曾说想象力是人类创新的源泉；爱因斯坦也将自己的成就归功于想象力；而获得诺贝尔文学奖的莫言更是谈到自己小时候的胡思乱想 ， 看起来就像是一种想象力的培养和挖掘 。
一个拥有想象力的孩子 ， 更加能享受快乐、享受自由、享受生活中少有人发现和挖掘的感受 ， 体会想象力带给自己的神奇 。
而孩子从童话中所看到的、所汲取的 ， 正在成为这股庞大力量的养料 。
【小A妈妈|但是想象力是真的，到底要不要告诉孩子童话是假的？童话是假的】三、''该不该告诉孩子'' ， 要分阶段解决
当然 ， 如果孩子一直沉浸在童话当中 ， 甚至分不清现实了 ， 我们可以分阶段来告诉孩子：
1、3岁之前：不要告诉孩子
3岁之前的孩子自我认知才刚萌芽 ， 认知发展水平很低 ， 还不具备消化这个消息的能力 。
如果家长过早告诉孩子童话是假的 ， 只会徒增困扰 ， 而且''童话是假的''这个消息对孩子的打击可能超乎我们的预想 ， 甚至容易让他们失去生活的色彩 ， 也剥夺了孩子去经历、体会美好的权利 。
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2、当孩子开始意识''童话可能是假''时 ， 可以适当引导孩子
当孩子有一天充满疑惑地问你：''童话是不是真的？'' ， 这时候说明孩子已经具备了自己的逻辑判断能力 ， 更具备了区分现实和幻想的能力 ， 家长这时候可以告诉孩子其实世界上没有童话 ， 更没有魔法 。
但是家长千万不要只否定 ， 一定要运用逻辑 ， 肯定孩子的思考 ， 分清童话里哪部分是真的 ， 哪部分是假的 。
比如孩子在看完《木偶奇遇记》时问你：''说谎了鼻子真的会变长吗？''
这时候我们可以引导孩子思考 ， ''你觉得这个故事 ， 哪里像真的 ， 哪里像假的呢？''接着我们可以再启发孩子：''即便说谎变长鼻子是假的 ， 但是生活中 ， 我们是不是也要努力成为一个真诚的人呢？''
慢慢引导孩子一步步区分童话和现实 。
其实童话只是一个帮助孩子与自己、与自然、与世界、与梦想、与人类所有美好品质对话的载体罢了 ， 孩子在从认可童话到区分童话与现实区别的过渡过程中 ， 最重要的是 ， 家长在告诉孩子童话世界假的同时 ， 更要肯定童话的内涵和传递的观点是宝贵的 ， 里面的真善美是真的 ， 我们也要从中学习 ， 变成一个更好的人 。
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通过这样的方式 ， 孩子才能够更加顺利自然地过渡 ， 也不会因为童话的迅速破碎而感到悲伤痛苦 ， 更不会排斥和否定生活中展现的真善美 ， 以及一切美好的想象 。
我是小A妈妈 ， 也是4岁宝宝的妈妈 ， 在养育和教育孩子过程中 ， 遇到任何问题可以来问我 ， 希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼 ， 让我们的孩子能更好的成长！
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