野史来探究|若不是这道初中物理题出的有瑕疵，谁知多数初中生的这一大缺点？
间隔中考的日子已经屈指可数 ， 如斯紧迫的时间 ， 如何才能高效率地进行最后的冲刺温习？如何才能在最短时间内快速晋升物理成绩？
那么 ， 可以先问自己一个题目：做物理题时 ， 是否常常采用不同的方法去解答？
我相信 ， 许多学生会说：否！
这 ， 恰是成绩普通的学生和学霸级别的学生的最大差距之一！
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真正的物理学霸 ， 在做每一道物理题时 ， 老是会尝试用不同的方法去解题 ， 他们脑中至少会有两套方案 ， 通常情况下 ， 对于较为难一些的习题 ， 他们会想出三套甚至四套解题方法 ， 然后从中选择一种最好用、效率最高的方法 。 他们会反复审题、认真思考、逻辑严谨 ， 甚至还会对题产生质疑：是否题犯错了？
而物理成绩普通的学生 ， 往往是看到题就直接按照所想到的独一方法立即开始做 ， 他们不会想到第二种方法、更不会对原题产生质疑 。
比如说 ， 下面这道中考物理模拟题：
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对于本题 ， 首先要仔细审题 ， 挖掘出已知前提和蕴含前提 。
初三的同学们应该早就养成了圈画关键词的良好习惯 ， 此习惯有助于高效率审题和做题 ， 本题中的关键词就是“相同的圆柱形容器”、“相等质量的盐水”、“同一个鸡蛋”！
据此 ， 我们知道 ， 在甲乙两个容器中 ， 鸡蛋分别处于漂浮和悬浮状态 ， 因此都满意“重力=浮力”这一前提 。
所以 ， 排除了AC两个选项 。
然后 ， 许多初三的同学们直接利用“浮沉前提”得出了甲液体密度大于乙液体密度这个结论 ， 然后 ， 直接根据液体压强公式得出结果 ， 错选了B ， 主要的错因就是他们不假思索地相信了自己的眼睛 ， 以为两容器中液体液面相平 ， 从而深度相同！
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【野史来探究|若不是这道初中物理题出的有瑕疵，谁知多数初中生的这一大缺点？】
实际上 ， 这些只靠眼睛做题的同学都被自己不深入思考问题的习惯坑了！眼睛欺骗了大脑 。 大脑没有多种方法解答题目的习惯 ， 导致不假思索地得出错误结论！
假如采用学霸们的思路 ， 他们不会就此罢休 ， 他们会想 ， 题中并没有说两液面相平 ， 固然图中画的相平 ， 但是真的这样吗？
假如采用别的方法能不能得出谜底？
假如采用别的方法 ， 那就只剩了一种：定义法求压强 。
也就是尝试利用p=F/S进行解答 。
果不出所料 ， 假如利用此公式 ， 那么 ， 压强就即是“容器底面正上方液体和鸡蛋"这个整体的压力与底面积的比值！
而“容器底面正上方液体和鸡蛋"这个整体的重力是相同的！所以 ， 得出的压强天然也相同！
因此谜底选D 。
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据此 ， 可以得出 ， 本题中的甲乙两图中的液面应该是不相平的 ， 乙液体的液面应该更高才对！
所以 ， 本题的丹青错了 。
固然本题的丹青错了 ， 但是却因此暴露出了多数成绩普通的学生们的这一大长处 ， 他们做题时往往思路很常规、很单一、不擅长发散思维 ， 从而导致无法利用多种方案解题！
初三的同学们 ， 尝试利用多种思路解题吧 ， 在最后的中考冲刺日子里 ， 假如有前提 ， 请尽快研究一下历届中考学霸们总结的物理错题集吧！
通过这些错题集 ， 你一定能够开阔自己的思路 ， 快速形成解题的灵活性 ， 从而更加高效的解题！
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