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上海市黄浦区心理咨询师协会|不求工作有趣，不望兴趣赚钱


北京联盟_本文原题：不求工作有趣 ， 不望兴趣赚钱
有个亲戚给我打电话 ， 跟我谈自己八岁儿子的教育问题（我一个未婚未育的女人跟别人谈孩子的教育问题还真是可笑） ， 她的孩子上贵族学校 ， 学校开办兴趣小组 ， 数量多达30几个 ， 这个小朋友自己选择了“小小魔术师”和“小牛顿实验” ， 迫于妈妈的压力选择了“演讲与口才” 。 每次上完“演讲与口才”的课他就不开心 ， 但每次上完“小小魔术师”和“小牛顿” ， 他就跟快乐的小鸟一样 。 他开心的将学会的魔术在爸爸妈妈面前表演 ， 炫耀 ， 还坚持让妈妈用自己配好的洗衣粉洗衣服 ， 看看清洗效果怎样 ， 他妈妈说“咦 ， 还挺好用的” ， 他很兴奋 ， 但是妈妈很苦恼：我的儿子怎么尽是喜欢这些歪门邪道呢！
她和我说：我当时觉得他性格比较内向 ， 想提高他的表达能力 ， 于是就让他报了“演讲与口才” ， 觉得这个还挺有用的 ， 但是他上了很不开心 。 你说“小牛顿”吧 ， 我觉得还好吧 ， 至少让他知道一样东西是由其他的几样东西组成的 ， 但是你说学那个魔术有什么用 ， 每次还要花钱买耗材？我跟她说：魔术多有趣啊 ， 怎么会没用呢？刘谦的魔术不是上春晚 ， 赚大钱了吗？就算上不了春晚 ， 还可以用来泡妞、聚会上表演 ， 多酷 ， 其他的小孩只会弹琴 ， 你家的孩子会变魔术 ， 多长面子啊！就算没用 ， 但孩子快乐就是最大的收获啊 。 我动之以情 ， 晓之以理地巴拉巴拉说了一大堆 ， 这位妈妈还是长吁短叹 ， 觉得孩子的这个兴趣是歪门邪道 ， 没有用 。
其实 ， 不单单是我的这位亲戚 ， 几乎全天下的父母都会有“这有什么用”的思想 。 小时候我喜欢种植花花草草 ， 经常下课以后在自家院子里除草施肥忙得不亦乐乎 ， 还看了许多“看图识植物名”的书 ， 懂得分辨月季和玫瑰 ， 通过闻花香就知道是茉莉开了 ， 还是栀子花开了 ， 还懂得扦插技巧 ， 我妈当时经常对我说的话是：这有什么用？别搞这些没用的！赶紧学习去！孩子在父母的教育下 ， 渐渐的也成了“这有什么用”的大人 。
上海市黄浦区心理咨询师协会|不求工作有趣，不望兴趣赚钱
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这种大人有“三没”的典型特质：没学习新东西的热情 ， 没兴趣爱好 ， 没用的事情不去做 。 “没学习新东西的热情” ， 这很好理解 ， 因为他们从小的感受是学习很痛苦 ， 很枯燥乏味 ， 所以很多人除了应付考试再也不会看书 ， 不是拿起书本就犯困就是学习一样东西有非常严重的畏难情绪 。 “没兴趣爱好” ， 是因为他们原本有的兴趣爱好都被扼杀在摇篮中了 。 “没用的事情不去做” ， 则是因为他们养成了功利的生活态度 。 有没有用的评判标准是能不能带来现实的好处和利益 ， 这种评判标准形成一种根深蒂固的思维模式 ， 做什么事情之前会问一句：这有没有用？没用是绝不会去做的 。
我收到不少大学毕业生以及刚参加工作没几年的朋友写来的信 ， 他们要么就是不知道自己喜欢什么 ， 适合什么工作 ， 要么就是屈服于现实 ， 找了一份薪水不错 ， 或者父母安排但自己不喜欢的工作 。 一没做自己喜欢做的事情；二没有一个兴趣支撑自己八小时之外的生活；三又没有学习新知识新技能的热情和行动力 。 所以他们往往觉得生活迷茫、乏味、痛苦 。 我不能肯定地说这样的结果是由“这有什么用”的思维模式和态度导致的 ， 但是我觉得这与“这有什么用” 的思维模式和态度密切相关 。 我给出的建议是：要么选择做一份自己喜欢但收入只是过得去的工作 ， 要么做着一份自己不喜欢的工作 ， 但在工作之外 ， 有自己的兴趣 。
“英伦才子”阿兰?德波顿有本书叫《工作颂歌》 ， 他花一个月的时间观察一个工种 ， 然后尝试着从对物流、饼干生产、职业咨询等10种行业的观察中得出一些生命意义的哲学思考 ， 书中的职业咨询师西蒙斯说道：大多数英国人随波逐流 ， 将成人后的毕生精力用来做16岁时未经仔细斟酌便选定的工作 。 我觉得这不仅是英国人的问题 ， 也同样是全世界人的问题 。 很多时候我们选择职业时 ， 对这个职业并没有多少的认识 ， 比如有的人想当医生 ， 只认为医生职业神圣 ， 受人爱戴 ， 却不知其漫长的学习历程 ， 高负荷的工作强度 ， 尖锐的医患矛盾 ， 较低的收入 ， 以及要在生存和良心之间挣扎 。


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