几深小龙老师|手把手教你如何攻博( 二 )
（7）弄清你的学位课程要求
弄清你的学位课程要求 ， 做一个清单 ， 并检查每个要求 ， 如果要求已经完成就将其关闭 。 注意哪些项目只能在设定的时间或间隔的时间内完成 。 同时 ， 注意学位课程要求的变化 。
（8）使用笔记系统
找到一个有效的记笔记系统 ， 你可以在所有桌面和手持等设备上进行文件同步 。 Evernote是一个经典的笔记系统 ， 可以直接在其中存入各种文件 ， 并附加各种资料 。 Evernote对于教学（如果你是教师）和研究工作同样适用 。
（9）选择一位好导师
选择一位优秀而且适合博士生个人特征的导师是很重要的 。 你的导师必须有能力 ， 有声誉 ， 有爱你成才之心 。
（10）坚持做好文书工作
重视文书工作 ， 做好文书工作及相关沟通与交流 。 博士培养程序包含大量的文书工作 ， 诸如各种文本、表格等等 。 一个错过的表格可能会导致延迟毕业 ， 甚至无法毕业 。 列出你从现在到毕业之间应提交的所有文本和表格清单 ， 按照要求及时处理完毕 ， 与你的部门办公室的工作人员成为朋友 ， 保持交流的畅通 。
（11）利用你的每一分钟
尽量使用你一天的每一分钟 。 无论是在杂货店排队还是在你散步的时候 ， 让你的大脑思考一下你当天所要解决的问题 ， 将这个任务当做一个无意识的任务 。 或者至少想想如何在一天或一周的其余时间内 ， 妥善地组织你的工作 。
（12）留下进步记录
保存胜利日志 ， 留下进步记录 。 记录你的每一项成就 ， 尽管这样做似乎并不重要 。 但是如果不这样做 ， 那你可能很难知觉自己的进步 ， 尤其是那些看来并不醒目的进步 。 斯卡络博士(ph.D.M.Schohlau)说过：“在读博的第二年 ， 我开始在周末写下本周所完成的工作 。 我非常小心 ， 经常重读过去几周的记录 。 这对我来说非常重要 ， 激励了我很多 。 有时 ， 在本周中旬 ， 我会意识到没有完成任何要记录的工作 ， 我会确保自己去做该做的事情 。 时至今日 ， 我仍然保留着这个习惯 。 ”
（13）避免“忙碌的懒惰”
避免“忙碌的懒惰”是指你用专注于非生产性的活动来掩盖你不在最重要的任务上工作的事实 。 这里所谓“非生产性活动”是指与你攻读博士学位无关、甚至相背的种种活动 。 中国的那句古语：“没有功劳有苦劳” ， 在某些情况下其合理性是值得怀疑的 。
（14）尝试使用站立办公台
尝试使用站立办公台 ， 以便在你伏案工作时保持你的身体里的血液流动 。 站立办公并非一个新设想 ， 根据英文维基百科介绍 ， 喜欢站立办公的名人还不少 ， 包括美国开国元勋本杰明.富兰克林 ， 托马斯.杰佛逊 ， 英国首相温斯顿.邱吉尔,作家和哲学家艾伯特.加缪 ， 作家厄内斯特.海明威和美国原国防部长唐纳德.拉姆斯菲尔德等 。 对于一位博士生来说 ， 使用站立工作台可能更有利于健康 ， 也许还有利于提升伏案工作的效率 ， 甚至激发某些天才的灵感 。
【几深小龙老师|手把手教你如何攻博】（15）少做重复劳动
少做重复劳动是指在可能的情况下 ， 尽量不做或少做重复性的工作 。 例如博士生常见的学习和教学任务 ， 如有可能尽量与同事交换课堂笔记、教案、计划等 ， 从而减少不必要的重复劳动 。
（16）使用一天中最好的时间去做创造性的工作
在人觉醒的状态下 ， 大脑的工作效率并非一直处于某个恒定的状态 ， 而是按照不同的周期节律性的处于从平静到兴奋的变化过程之中 。 所以有的人说我早晨的记忆力最好 ， 有的人说我下午的思维最为清晰 ， 有的人说我晚上的思考最具创造力 。 因此 ， 要将具有创造性的工作尽量安排在自己大脑工作效率最高的时期来进行 ， 这样完成任务和取得成功的概率能够提高 。
（17）培养和开发创造力
培养和发展创造力 ， 并使之成为一种习惯 ， 这是你获得博士学位的一种重要能力 。 首先让我们来看看富有创造力的人所做的有哪些不同：热衷幻想、观察一切、择时而作、有时独处、经历挫折、追寻新体验、承受失败、问大问题、体察人性、勇于冒险、自我实现、追寻热情、摆脱主观限制、忘我状态、追求美感、洞察新结点、追求多样性、花时间冥想 。 这18种能力是某些人在价值观、性格特征、认知偏好或习惯行为等方面的一些类聚特征 ， 一般来说这些类聚特征的覆盖度越宽、敏感度越高、习惯越自然、执行力度越强 ， 那么创造力的成功实现几率更高 。 反之 ， 则缺乏创造力 。 与此同时 ， 这18种能力与人的生理和心理结构都有密切的联系 ， 因而有些特征的学习和培养十分困难 ， 有的相对容易 。 创造可以模仿 ， 但是创造力却很难学习 。
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