今日必看|常有同学对一些学科提不起爱好，用有趣的学习方法，轻松克服弱科
实在 ， 学习并不是一件很死板的事情 ， 并非只有背诵、做题这两项内容 ， 但是在教授教养过程中遇到最多的情况是学生们只知道做这两件事 ， 所以时间久了就觉得枯燥无比 ， 觉得学习很无趣 。 这显然是不懂得如何去调整学习方法和自我学习状态的学生 ， 我们来看看会想“歪点子”的学生是怎么来克服自己的弱项学科的 。
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班级内有个学生理科成绩不好 ， 好比不知道怎么学化学 ， 光背公式和光刷题也没有晋升 。 平日他比较爱画画写写 ， 老师就建议他用画画的方式 ， 把知识点画成一张有关系连接的网络图 ， 于是他就一节节一章章 ， 甚至一本本的画 ， 一本本的写 ， 最后把整个学科都联系成一个知识舆图了 ， 这回终于好记了 。
【今日必看|常有同学对一些学科提不起爱好，用有趣的学习方法，轻松克服弱科】
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所以 ， 学习方法改善了 ， 爱好就来了 ， 记忆和理解就会对应晋升 。 在这里 ， 老师就先容两种知识链接和对比学习的方法 ， 这样不仅学起来轻松 ， 也会更加增加学习的乐趣 ， 同学们不妨试一试！
1、全面理解所归纳内容的知识点
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这是运用“知识舆图”方法的枢纽 。 同学们要当真阅读课本 ， 通过分析、思索 ， 了解教材的知识体系的重点、难点、范围和要求 ， 要掌握各知识点的内在联系 ， 明确各知识点的脉络 ， 进而才能将这些知识浓缩转化到图形上去 。 “知识舆图”法基本合用于对任何学科和任何知识的归纳总结 ， 它对所归纳知识点的大小和所属科目没有限制 。
2、明确相连知识间的关系 ， 并把它画出来
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这是运用“知识舆图”方法的条件 。 这种知识归纳法必需写出需要连接的知识点 ， 先明确相连的两个知识点之间的关系 ， 并用线连接起来 ， 在线上注明它们的关系 。 所以明确相连知识之间的关系尤为重要 。 简朴来说 ， 就是用画舆图的方法来归纳学科知识 ， 不仅使知识间的联系清晰可见 ， 还便于记忆 ， 特别是对付比较复杂、知识点又有点散的章节、书本 ， 甚至是学科 ， 同学们选择这种“知识舆图”法来记忆归纳和总结 ， 可以达到预想的成绩 。
3、运用列表总结对比法 ， 掌握对比知识点之间的联系
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一定留意列表对比项要安排齐全 ， 也就是说 ， 用列表对知识进行归纳比较时 ， 所比较知识点的各个方面都要进行比较 ， 一定要设置齐全 ， 不要漏项 。 在列表做总结或是进行比较记忆时 ， 一定要留意对比的两个或多个知识点之间的联系 ， 这些知识点之间一定存在着某种原则、线索、或内在规律 ， 切忌将无关的知识点硬套在一起对比记忆 。 同学们可以把教材中轻易搅浑的知识点整理出来 ， 对内容项目逐项比较 ， 把它们的共性、个性、区别和联系 ， 进而加深理解 ， 避免相互搅浑 。
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初中学习难题不少 ， 所以遇到困难要想办法去化解 ， 即便自己兴趣不大的学科 ， 我们也要想对应之策去改善哦！
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