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中国青年报“李佳琦”能否批量复制，电商直播催化直播人才培养( 三 )


据了解 ， 目前义乌工商职业技术学院共有三类直播课程 ， 分别针对本校学生、社会人士和“结对”学校 。 “但目前高校还没有标准化的直播教学 ， 教案都需要自己编写 ， 给学生授课的同时自己也在同步学习 ， 但学院也在做标准化的建设 。 ”郭刚志说 。
“目前对于电商直播 ， 大众中存在跟风现象 ， 但只有做得专业才会有出路 ， 比如一名好主播也应有硬性的标准：每天能坚持直播4个小时 ， 对产品卖点敏感 ， 熟练销售技巧 ， 有较强互动能力 ， 善于数据分析总结 ， 有营销和活动策划能力等 。 ”要想做到这些 ， 郭刚志认为 ， 应与有经验的直播企业合作培养人才 。
这也是颜正英所认为的 ， 电商直播人才的培养离不开校企深度融合和协同育人 。 目前 ， 学院通过校企合作帮助学校引入丰富的行业资源和品牌资源 ， 给学生提供实践机会 。 但他认为 ， 校企可以有更深入的协作 ， 除了人才培养 ， 在产业服务方面也可以有所作为 。
而在义乌工商职业技术学院 ， 已经开始让学生进行商业化直播操作 ， 组建师生团队承担义乌本土电商运营 ， 引进阿里巴巴、京东、淘宝直播、拼多多等电商平台让学生进行实战 。 同时为鼓励学生在直播领域进行创业 ， 学校还专门设立了同创基金、创业奖、小额贷款等金融服务 ， 以及成立创业园形成了教学、孵化、仓储、物流、金融服务和企业注册等一站式服务体系 ， 提供从课程到平台、项目的各类资源服务 。
【中国青年报“李佳琦”能否批量复制，电商直播催化直播人才培养】中青报·中青网采访人员 孙庆玲 实习生 李文斌
中国青年报“李佳琦”能否批量复制，电商直播催化直播人才培养
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