搜狐新闻古代6岁的孩子，识字量要达到3000字才能上学？是如何做到的
我们中华民族拥有五千年的璀璨历史 ， 传统文化更是源远流长 ， 古代人对于孩子的教育方式也非常厉害 。 相信很多人都不知道 ， 在古代6岁的小孩 ， 就可以达到自主阅读的水平 ， 比起现在的孩子识字这方面可是更胜一筹 。 那么古人究竟是怎样做到的？传统教育对于我们又有何借鉴之处呢？
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古代6岁的孩子 ， 识字量要达到3000字才能上学？是如何做到的
中央民族大学的徐健顺教授是著名的吟诵专家 ， 长期从事传统文化和国学研究 ， 他指出：我国古代的孩子在6岁之前 ， 识字量就能达到3000个以上 ， 而进入学馆接受教育到12岁 ， 识字量能拓展至10000个 ， 相当于现在教授的水平 。
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古时候的小学称为学馆 ， 学馆中不会教孩子们识字 ， 因此孩子们都是在6岁之前完成识字学习的 。 如果一个孩子到了上学的年龄还大字不识 ， 是根本不能入学的 。
学馆也会有严格的招生标准 ， 像现在的入学考试 。 两个方面合格才能被录取 ， 一方面是自理能力 ， 包括具备基本的生活自理技能和自主学习的能力 ， 孩子要能够自主阅读 ， 并且会预习和温习功课 ， 遇到问题能够懂得找其他人请教 ， 也就是会自学 。
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另一方面就是识字量必须要达到3000以上 ， 因为识字量不达标的话 ， 是无法开展后续学习的 。
由此我们可以看出 ， 古代孩子在识字量方面其实远远领先于现在的孩子 。 反观如今的教育 ， 初中8年级的学生识字量才到2000个 ， 还不如古代一年级的小孩 。
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那么古人究竟是如何开展识字教育的呢？
一、读文章进行开蒙识字
《三字经》、《千字文》、《百家姓》这些都是古代孩子进行识字学习的教材 ， 父母通过读这些启蒙书籍 ， 孩子通过听和背诵 ， 就能够慢慢地掌握常用的两三千个汉字 。 再加上一些童谣和简单的诗词 ， 就能轻松地认识3000个字 。
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孩子从小接受开蒙识字的教育 ， 不仅能够达到认字的目的 ， 更重要的是 ， 通过读这些启蒙经典 ， 可以让孩子学到很多知识 。 天文、地理、人文、礼仪等等 ， 都包含在这些朗朗上口的启蒙教材中 ， 为以后的人生打下坚实的基础 。
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二、指读经书
古人会采用指读的方法让孩子来学习经书 ， 指读顾名思义就是一边读 ， 一边用手指跟随 ， 点出相应的字 。 著名教育学者尹建莉指出：孩子在阅读的时候 ， 采用指读的方法 ， 就会在不知不觉中记住非常多的字 。
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汉字和西方的字母不同 ， 具有极强的形象性和韵律感 ， 每个字都有独一无二的结构和读音 。 孩子在指读的过程中 ， 会将每个字的形象通过视觉印刻进大脑中 ， 这也符合孩子形象记忆的特点 ， 因此指读是非常好的一种识字方式 。
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三、重复背诵
叶嘉莹是中华诗词学会的名誉会长 ， 在古典诗词研究方面有着非常深厚的造诣 ， 曾经在南开大学、哈佛大学、台湾大学等中外名校担任教授 ， 被誉为“诗词女神” 。 叶嘉莹3岁前就开始背诵唐诗三百首 ， 6岁就能背诵论语 ， 她说小时候虽然不懂那些诗词的含义 ， 但是家人会每天要求自己重复背诵 ， 正因为小时候打下的基础 ， 才能有后来的成就 。
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