『大渡口』小学班主任的提醒：不让孩子看电视？这些负面效应你承担不了
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文|文儿
你会让孩子看电视吗？
当这个问题出现在育儿论坛里的时候 ， 大多数家长都以为在“钓鱼” ， 纷纷在评论里表示太小儿科了 ， 谁不知道看电视对孩子不好呢？我们自然是不让的 。 看到大家的回答 ， 问题发起人反而乐了 ， 说那自己这次“钓鱼”可算是成果显著 ， 只因广大家长的做法是错误的 。
钓鱼者自曝身份 ， 表明自己是一名从教十多年的小学班主任 ， 在这个问题上 ， 他是坚决站在看电视的一方 。 很多专家曾给出过各种理由来佐证家长不该让孩子看电视 ， 但这位老师却给出了必须让孩子看电视的三大理由 ， 大家不妨一起看下 。
排他性：与众不同并非好事
班主任说 ， 孩子是否看电视的确只是一项选择 ， 但前提条件是家长能管住嘴 ， 不然就可能为孩子拉仇恨 。
以他的所见所闻为例 ， 当初开家长会 ， 大多数孩子都在被家长批判不听话、偷偷看电视时 ， 只有一位孩子的家长非常骄傲 ， 表示自家孩子从来不看电视 。 一句话引发了众多家长的羡慕 ， 也同时给她女儿拉了满满的仇恨 。
第二天 ， 孩子们就开始对小姑娘不理不睬 ， 这不光是因为“别人家的小孩” ， 也因为群体具有排他性 ， 面对与众不同的存在 ， 大家会本能排斥 。
从众性：会被小团体孤立
回想小时候 ， 喜欢跳皮筋的大多不会跟喜欢扔沙包的玩 ， 喜欢看《哪吒传奇》的跟喜欢《大闹天宫》的也不是同一拨人 。 对于小孩子群体来说 ， 兴趣爱好就是最直观的交友方式 ， 这意味着小孩子会因为通过交流电视节目而构建小群体 。
班主任认为 ， 从入学开始 ， 孩子们就在有意识的寻找话题相投的人 ， 在这个信息化时代 ， 电视和手机是无处不在的 。 如果一个孩子从来不看电视 ， 就可能被这些按兴趣划分的小团体隔离在外 ， 因为找不到共同的话题也接不上话 。
延迟性：信息接收落后同龄人
很多家长或许说 ， 找不到电视的共同话题 ， 还不能寻找在阅读书籍方面志同道合的小朋友吗？对此班主任摇了摇头 ， 暂不说如今还会读纸质书的人屈指可数 ， 就算能在小学里找到 ， 也不能反驳不看电视的负面效果 。 起码在信息传播的时效性方面 ， 实体书远不及电视 。
要知道 ， 电视节目最大的优点就是时效性 ， 所有节目都走在信息的最前端 ， 甚至早于网络 。 若一个孩子长期不接触电视 ， 怕是会被其他小朋友嘲笑“你连这都不知道”了 。
【『大渡口』小学班主任的提醒：不让孩子看电视？这些负面效应你承担不了】最后要提醒各位的是 ， 小孩子在看电视时缺乏自制力 ， 建议家长陪同孩子观看 ， 控制好时长 。
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