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时尚妈妈潮宝育儿让自闭症孩子听懂你的话，4个小诀窍( 二 )


?两步非相关性指令 。 例如 ， 在卧室门口有块积木 ， 你希望宝宝去拿 ， “宝宝 ， 积木拿过来 。 然后帮妈妈把门关上” 。 这两步指令之间是没有很自然的联系的 ， “拿积木”和“关门”没有自然的逻辑联系 。
?多步复杂指令 。 例如 ， “宝宝 ， 把积木拿过来 ， 帮妈妈把门关好 ， 积木放进盒子里后 ， 我们穿上鞋子出门去” 。
家长们可以回想一下生活中类似的场景 ， 大部分时候 ， 我们是不是脱口而出的都是“多步复杂指令”？所以 ， 对于不同能力的孩子来说 ， 我们需要选择不同等级的指令 ， 这样才能保证指令的有效性 。
如果孩子的能力较弱 ， 那就等孩子完成一项指令 ， 再继续给予下一个指令吧 。
03
请孩子重复指令内容
当孩子对我们给出的多步指令无所适从时 ， 可以让孩子重复我们的指令 ， 并向我们解释接下来要做什么 ， 确保孩子完全理解指令的意思 。
例如 ， 我们让孩子穿鞋、出门、上车 ， 可以一边做出手势 ， 一边给出指令 。 之后问孩子：“刚才我说做什么？” ， 待孩子重复后 ， 再让他去做 。
一开始 ， 这对于孩子可能会有些难度 ， 但随着练习增加 ， 就会有所改善 。 我们可以先从一步指令过渡到两步指令 ， 再逐渐增加到三步指令 。 给孩子一个过渡阶段 ， 也有利于建立他们的信心 。
04
善用提示 ， 帮助理解
对自闭症孩子来说 ， 他耳朵听到的信息 ， 并不一定就能消化吸收并做好 。 这个时候 ， 用一些视觉提示的方法 ， 帮助孩子理解我们的指令 ， 取得的效果有可能会更好！
①时间提示表
指令太长 ， 包含的信息太多 ， 对事件关联性的理解力又不强的自闭症孩子来说 ， 听懂长指令是非常困难的 。
例如 ， 言言妈妈帮他安排了一天活动 ， 如果能有一张时间提示表 ， 最爱遵守时间的言言一定能很完美的完成活动 。
时尚妈妈潮宝育儿让自闭症孩子听懂你的话，4个小诀窍
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②流程提示
在教学中 ， 自闭症孩子经常做了这一步却又忘了下一步 ， 或者做事情的顺序会完全颠倒 ， 最后导致事情往往做不好 。
而在听到长指令 ， 指令中还包含多个项目时 ， 我们也难保孩子就能顺顺当当的完成 ， 那不妨制作一张视觉流程图给孩子做一些提示 。
例如 ， 有时候 ， 我们要带孩子出门去玩 ， 我们就会给他下指令说：穿鞋子 ， 我们一起去楼下踢足球吧 。 对于自闭症孩子来说 ， 他们不会将所有的事情联系起来 ， 所以对于穿鞋子这样的指令可能是比较抗拒的 。
这个时候 ， 我们就可以利用视觉流程图的方式告诉他穿鞋之后的室外安排 ， 让孩子了解接下来将发生的事情 ， 那么穿起鞋子来也会更有动力了 。
③沟通符号
有些家长经常会因为孩子吃饭或学习的时候 ， 总是不能老老实实地坐在凳子上而烦恼 ， 我们和孩子认真沟通 ， 他却总是一副似懂非懂的样子 。
那么 ， 我们就可以尝试使用沟通卡片的方法：把一张表示“坐好”的图片贴在孩子的桌子上 ， 每当他要开始乱动时 ， 就指一指图片以作为提示 。
类似地 ， 许多其他沟通内容 ， 也可以通过图片的形式加以提醒 。 比如“别说话”“排队”“等一会”等等 。
听指令后做出反应是日常行为中最重要的技能之一 ， 这是对他人语言进行接收及回应能力的展现 。 随着孩子综合能力的提升 ， 听懂并执行长指令也会做得越来越好 ， 相信我们的孩子也能成为“听话”的乖宝宝 。
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