萌家妈咪”一点,孩子反而越能干,爸妈“懒


萌家妈咪”一点,孩子反而越能干,爸妈“懒
文章图片
文丨鱼爸
鱼爸的话:你有没有发现 , 其实孩子有时挺喜欢干活的 。
比如自己洗衣服 , 晾衣服 , 择菜 。
这几天放假在家 , 去外边晒被子 , 发现小小鱼真的长大了 , 可以提起一大桶的衣服被子了 。
其实 , 刚开始 , 孩子们都会觉得干活很有趣 , 兴致勃勃地想去挑战 。
只是父母有时在无意中打击了他们的积极性 。
觉得孩子做得不好 , 达不到效果 。
最后 , 干脆都包干了 , 孩子只要在一旁看着就行了 。
久而久之 , 父母依然能干 , 而孩子呢 , 却习惯了父母的包干 。
1
我一直觉得 , 孩子是很能干的 。
可为什么孩子的手被束缚住了呢?
为何读小学的孩子 , 吃饭就坐在桌子前面 , 等着饭菜上桌 , 而不去厨房自己盛饭端菜呢?
“小祖宗 , 你不要进厨房 , 危险!”
“快快 , 放下 , 小心烫着 。 ”
孩子提起家里的垃圾袋想帮忙做点事 。
“不要提 , 那个脏 。 ”
“别弄 , 你知道丢哪里啊!”
“给奶奶提着去 , 别帮倒忙 。 ”
当孩子兴致来了 , 想尝试摘菜洗碗 。
“不要做 , 你做不好 。 ”
“去写作业 , 你把书读好就行 。 ”
就这样 , 孩子的手被束缚着 。
而过于能干的大人却忙着上跳下窜地伺候小主人 。
结果 , 就养出了越来越多的“低能”孩子 。
2
除了束缚孩子的手脚 , 大人们还乐此不疲地去控制孩子的想法 。
还常常打着爱的名义 。
前几天带儿子在小区下面的小游乐场玩 。
我非常喜欢这个地方 , 因为在那里能看到很多的孩子 。
看着他们尝试着去跟新的伙伴打招呼 。
看着他们去挑战自己不敢做的一些动作 。
还能观察跟在后边忧心忡忡的老人或者父母 。
听到最多的话就是:“不要摸 , 脏!”
“不要爬 , 危险!”
很多很多的“不要、不要……”
还有很多的话就是:“来 , 到这里玩 。 ”
给孩子划定玩的地方 , 而不准他们越界 。
其实孩子玩左边的滑滑梯跟玩右边的滑滑梯有什么不一样呢?
可有的大人却非得要求孩子按照自己的想法来 。
有一次一个小女孩跟在小小鱼后边 , 他蹦她也跟着蹦 , 他爬滑滑梯 , 她也跟着爬 。
其实这是很正常的模仿 , 小的孩子总愿意跟着大一点的孩子学习 。
可小女孩的奶奶看到了 , 直接把孩子扯了回去 , 要她去骑木马 。
孩子当时就反抗着 , 哭着脸 。
但老人坚持自己的想法 , 拉住孩子 。
有时 , 不是孩子真的有危险 , 大人才变得紧张或者去控制孩子 。
而只是为了满足自己的控制欲或者按照自己的感觉去做 。
孩子的心理感受和需求被完全忽视了 。
当孩子习惯了这种控制时 。
慢慢地就会变得享受这种控制带来的舒服安逸 。
当孩子表现出自己想法的时候 , 请记得鼓励他 , 给予支持 。
可以在一旁耐心的观察 , 帮助孩子而不是控制孩子 。
心理学研究发现:当孩子独立活动的要求得到某种满足或受到支持 , 孩子就会表现出得意、高兴 , 出现自尊、自豪等最初的自我肯定的情感和态度 。 否则 , 就出现否定的情感和态度 。 因此 , 必须十分珍惜孩子的独立性意向 , 给予鼓励和支持 , 使其不断发展 。
萌家妈咪”一点,孩子反而越能干,爸妈“懒
文章图片
3
当父母恨不得把全世界所有的好东西和所有的爱都给孩子时 , 却忘了告诉孩子一件事:生活的艰辛 , 是难以想象的 。
还记得读中学的时候 , 我常到一个同学家玩 。
那时候他爸爸的名言就是“两耳不闻窗外事 , 一心只读圣贤书 。 ”


推荐阅读