「Doris妈妈说育儿」孩子却越发的不得劲？爸妈设置奖励这三点是关键，一样的给奖励
【「Doris妈妈说育儿」孩子却越发的不得劲？爸妈设置奖励这三点是关键，一样的给奖励】孩子爱哭怎么办？赶紧给他一块糖；孩子太懒怎么办？赶紧再给一块糖；孩子不学怎么办？当然还给一块糖 。 给来给去 ， 糖没了 ， 孩子啥也没得着 ， 就落个满口蛀牙 。
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这个故事在生活中有很多翻版 ， 把糖换成抖音、快手、王者荣耀、小红花、大拇哥 ， 无论哪种刺激物也好 ， 总之就是一种物质的奖励 ， 是很多家长养育孩子的过程中喜欢采取的刺激方法 。
这样的养娃方式有效果吗？当然有效果 。 毕竟只要是个人 ， 甭管他几岁 ， 趋利避害总是懂的 ， 给奖励的事怎么会不做 。 然而有句话叫物极必反 ， 给奖励是可以让孩子有一时的激情 ， 不过不恰当的奖励可没准就会让孩子失去积极性 。
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不说别人 ， 记得对童年时的我来说 ， 父亲最强的杀手锏就是小霸王游戏机 。 只要我肯认真学习、打扫卧室、帮忙干活、专心看书几十分钟 ， 我爸就允许我玩个三四十分钟的游戏 。 如此往复六年 ， 我爸的优秀教育方法得到了显著的成果：他儿子终于成功戴上了近视眼镜 。
在心理学界 ， 人们把这种行为用给奖励来鼓励的方式叫做强化 。 几十年前 ， 一位叫格林斯的外国教授曾做过一个实验：把孩子分三次来玩数学游戏 ， 第一次没奖励干玩 ， 发现很多孩子玩游戏的时间都在15分钟左右；第二次玩游戏就给奖励 ， 而且是玩的越久给的越多 ， 结果不得了 ， 有些孩子硬是玩了40分钟才放手；到了第三次 ， 孩子们两眼放光的进去 ， 却发现玩得再久也不给什么奖励 ， 顿时觉得索然无味 ， 于是连5分钟也没坚持便散了 。
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后来心理学家把这种现象叫做侵蚀效应 。 侵蚀效应是个天坑 ， 很多父母一不小心就会掉进坑去 。
在生活中 ， 最常见的侵蚀效应就是根据孩子成绩的高低来给孩子物质奖励 。 “只要你考上前十 ， 我就带你去游乐园” ， 但凡如此许诺的家长 ， 就算是用物质奖励坑过一回孩子了 。
除去物质性的东西 ， 糖呀、饮料呀、游戏呀 ， 其实情绪上的反馈也是父母容易给孩子造成侵蚀效应的原因 。 你一定见过一种变色龙家长 ， 孩子考进前十考过九十 ， 对孩子就是阳光灿烂 ， 好吃好喝伺候 。 孩子没考进前十 ， 没考过九十那就是暴风骤雨 ， 一顿批评 。 其实这种情绪上的不同反馈也算是变相的奖励 ， 甚至在孩子小小的心中 ， 妈妈的微笑或者批评远比有糖没糖更重要 。
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为什么好端端的奖励会起反作用呢？要回答这个问题 ， 我们不得不先接触一个心理学名词：动机 。
人的动机状态有三种 ， 内在的、外在的和缺乏动机 。 对来到世界不久的宝宝来说 ， 内在动机是无限充沛的 。 如果没有内在动机 ， 孩子不会问“月亮会不会说话”、“橡皮擦会不会疼”这种无聊的问题 ， 变成让家长头疼的“好奇宝宝” ， 也不会因为一幅水彩画而开心得不行 。
而和宝宝内在的动机恰恰相反 ， 物质奖励这种东西我们说不管它有多高级 ， 说到底都是某种外在的动机 。
不是纯天然的 ， 难免就是有害的 ， 对孩子来说 ， 如果对一件事既有内在动机 ， 又有外在动机 ， 可并不是什么好事 。 前面的实验就可以表明 ， 后者会慢慢的侵蚀前者 ， 到最后就干脆把孩子原本旺盛的内在动机给磨没 ， 让他们对很多事感到索然无味 。
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