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【王者妈妈】孩子叛逆期无法沟通？走进叛逆孩子心理从这四大环节入手


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同事小丽最近特别糟心 ， 总是在操心自己的儿子 。 她儿子自从进了初中就开始性情大变 ， 叛逆了起来 ， 不仅仅是在家和家长顶嘴、对着干 ， 到了学校也喜欢搞破坏 ， 上课也不认真听讲 ， 下课时间没到就拍着篮球出教室 ， “造反”的花样百出 。
他对于自己的成绩也是持无所谓的态度 。 小丽简直操碎了心 ， 但是除了骂孩子不上进、品行糟糕、丢人现眼之外 ， 别无他招 。
后来 ， 她带孩子去看了心理医生 ， 才知道孩子不是单纯就喜欢和家长老师对着干 ， 而是在想要通过各种吸睛的方式来表现自己的独特性 ， 获得别人的关注和尊重 。
细心观察就会发现 ， 和长辈吵架的时候 ， 孩子都会偷偷地观察父母的表情 ， 而在班上搞破坏的时候他也会一定要造很大的事 ， 老师反应越强烈他就越激动 。
想必很多家中有正在经历叛逆期、青春期的孩子家长一定都感同身受吧 。 有的时候看着孩子捣蛋、顶嘴 ， 心中真的会有一种“口含硬币的悲伤” 。
【王者妈妈】孩子叛逆期无法沟通？走进叛逆孩子心理从这四大环节入手
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的确 ， 孩子的叛逆行为产生 ， 并非一日之寒 ， 家长往往承担很大的责任 。
但是 ， 最可怕的是 ， 很多家长并没有意识到这点 ， 一味地给孩子贴上“叛逆”“不听话”的标签 ， 把责任都撇到孩子身上 。
虽然说孩子是父母生命的延续 ， 但是孩子在一天一天的长大 ， 他们已经不再是牙牙学语、需要我们喂奶喂饭的婴儿了 ， 他们开始有了自己独立的思想和自我控制的行为 。
很多家长却无法意识到这点 ， 一厢情愿的认为“孩子是我生的 ， 就要听我的！” 。 于是 ， 当孩子和自己的意见相左的时候 ， 家长往往会用自己的权威年长身份来镇压孩子的异议 ， 把孩子定义为“叛逆” 。
然而很多家长却没有想过 ， 孩子也应该有独立的人格和自由选择的权利 ， 他们和家长一样都是一个独立的个体 ， 他们之间的关系不应该是相互排斥、或者压制的 ， 而应该是相互尊重和支持的 。
对此现象 ， 我提出以下一些观点 ， 希望家长可以参考、反思自己的教育方式 。
【王者妈妈】孩子叛逆期无法沟通？走进叛逆孩子心理从这四大环节入手
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【走入叛逆孩子的心理：四大环节】
1. 尊重：拥有“孩子也应该得到尊重”的想法是解决问题的开端 。
很多家长依旧认为 ， 孩子应该讲究“孝顺” 。 “孝敬”是可取的 ， 但是“顺从”却不应该是绝对的 。 孩子对于长辈有敬重之心和感恩之情是一种责任心的表现 ， 但是不应该失去自己的判断而服从长辈一切的指示 。
在古时候 ， 往往长辈是受教育程度最高、经验最丰富的人 ， 就像非洲部落里的 “酋长”一般 ， 听从长辈的意见往往能够更加的可靠和高效 。
但是到了现如今这个时代 ， 每个人都有千千万万获取知识的途径 ， 教育的普及度也有了质的提高 ， 在某些事情上 ， 家长也不一定能够比孩子更有话语权 。
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如果这种时候家长还是“倚老卖老”地压制孩子的想法 ， 这就是一种蛮横的强权了 。 这种不尊重孩子想法和不在乎孩子感受的做法 ， 对于主见特别强的孩子而言 ， 往往会出现抵触和愤怒的心理 ， 而对于一些比较不敢表达的孩子而言 ， 他们可能会因此再也不敢提出自己的想法 ， 唯唯诺诺 。
事实是 ， 我们的孩子不是我们的附属品 ， 他们有自己的独立的个人意志和思想精神 。 就像蒙森所说的 ， 自由不是像财产一样的物品,而是人永恒权利 。
我们应该给予他们平等的发言权和决定权 ， 特别是在那些关乎他们自己本身利益和发展的事情上 。 例如 ， 有些孩子喜欢玩电动 。


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