民国时全国各地的“民众教育馆”类似于“文化馆”

1915年 , 民国政府下令全国各地政府创办“通俗教育馆”;1932年2月国民党政府颁布《民众教育馆暂行规程》 , 其中规定“通俗教育馆”从此一律改名为“民众教育馆” 。 这种公共文化设施、文化机构功能强大 , 集现在的“文化馆”和“群众艺术馆”的功能于一身 , 有的省市的“民众教育馆”还集成、开辟了博物馆和科技馆的功能 。 民国时全国各地的“民众教育馆”类似于“文化馆”
现在成都市人民公园中的“四川保路运动史事陈列馆”跟民国时的“成都市立民众教育馆”位于同一幢建筑物——“银杏阁”里 。 民国时全国各地的“民众教育馆”类似于“文化馆”
民国时全国各地的“民众教育馆”类似于“文化馆”
“银杏阁”的这个门的左侧(图中的右下角)立着一块小石碑 , 碑上刻着“成都市青羊区文物保护单位:民众教育馆 旧址” 。成都市人民公园的官方网站上是这样介绍“通俗教育馆”的:民国时全国各地的“民众教育馆”类似于“文化馆”。通俗教育馆旧址(四川保路运动史事陈列馆)
成都市青羊区文物保护单位 , 现为“四川保路运动史事陈列馆” , 又名“银杏阁” 。 ……通俗教育馆原为博物馆 , 抗日战争期间博物馆中的陈列馆、武器馆、金石馆被日军炸毁 。 20世纪50年代在原址上照原样重建 , ……作为民国时期政府修建的公共教育建筑 , 通俗教育馆为研究民国时期的公共文化生活以及当时的建筑艺术风格提供了重要的实物材料 。 ……这篇简介具体的原地址是:http://www.cdpeoplespark.com/html/jdjj.asp?ID=768《中国文化报》2012年11月5日那一期第7版上的《文化馆的雏形:民国初的通俗教育馆》中 , 则是这样介绍民国的这种文化机构的:1915年 , 国民政府教育部明令办通俗教育馆 , 并首先令南京办起了江苏省立通俗教育馆 。 此后 , 江苏、四川、浙江、湖南、湖北等省份陆续兴办通俗教育馆 。 其中 , 成都市立通俗教育馆成绩较突出 , 其内设有博物、图书、体育、音乐、讲演、出版、友谊、事物八个部门 , 各部门都开展了丰富多样的活动 。 ……通俗教育馆是文化馆的雏形 。 (那一期《中国文化报》的电子版的具体地址则是:http://nepaper.ccdy.cn/html/2012-11/05/node_2.htm)民国时全国各地的“民众教育馆”类似于“文化馆”
这是民国时期位于南京市的“江苏省立通俗教育馆” , 位于现在南京市公园路体育场的对面;大门左侧的门柱上挂着该馆的牌子 , 左侧的墙上则挂着用黑底白字写的“城东区-第二十四平民学校/第二十五平民学校”的牌子 , 就是说 , 当时南京市“城东区”第24“平民学校”和第25平民学校也设在这个院子里(当年的“平民学校”类似于现在的成人夜校 , 用于开展“扫除文盲”和“成人教育”事业) 。 1937年12月被日军的炮火炸毁 。《南京晨报》2018年7月19日那一期的第A10版上的《追忆民国南京“民众教育馆”》对该馆的情况进行了很详细的介绍(包括对该馆极其丰富而强大的功能的介绍) , 原文中说:……民国初期 , 江苏省政府委派同盟会会员、省府第三科科长卢殿虎(后来曾任安徽、甘肃省教育厅厅长等职) , 着手组织筹建江苏省通俗教育馆 。 1915年 , 江苏省立通俗教育馆在南京城东南的半边街(今公园路)韬园旧址正式创建 , 首任馆长为濮祁 。 这是现代中国设立最早、影响颇大的通俗教育机构 。 在国民政府有关部门的积极推动下 , 各地随后纷纷竞相效仿 , 开办起类似的民众教育馆机构 。1915年公园路建馆为“开通民智”与学校教育职能有所不同的是 , 民众通俗教育馆主要以“开通民智 , 改良风俗”为宗旨 , 进行综合性的公共大众教育 , 传播科学文化知识 , 开展社会实践 , 借以唤起广大国民的意识 , 不断提高其整体素质 , 逐步改善民生状况 , 力图改变当时中国封建社会的愚昧落后面貌 。江苏省立通俗教育馆的故址 , 原为清末上海道蔡和甫侍郎的私园——韬园 , 该园后因主人亏欠公款而被官方没收 。 1915年8月 , 江苏省立通俗教育馆在此正式设立 。 该馆最初占地面积20余亩 , 所处地带后来成为南京秀山公园 , 1927年以后又更名为南京第一公园 。 有关当局除了对韬园原有建筑进行改造外 , 还分阶段地增建了一些新的设施 , 包括办公室、电影院、讲演厅、茶社及动物园等 。 另于1930年在馆舍北侧购得民有基地十余亩 , 用于辟建网球场和菜圃等 , 1937年增建健身房 。该馆初创时期 , 内部设有博物、图书、音乐、体育、讲演诸部 , 包括通俗讲演所、公共图书馆和体育场等设施 , 组建有江苏省讲演团 , 开展全省巡回普及教育 。 图书部所藏古籍原先均来自江南图书局 , 新的书籍报刊则是后来逐渐添加的 。 ……馆内陈列物品琳琅满目 , “足以感发人心之思” 。 其中包括一些动植物标本的解剖展示 , 诸如“杨梅结毒形状 , 惟妙惟肖”;馆旁还设有音乐部 , 定期进行演出 , “笙歌管笛 , 无一不备” 。 由此不断提高民众的科学文化素质 。…………江苏省教育厅在1927年7月遂聘请著名教育家刘季洪为新任馆长 , “整理修葺 , 渐复原状” 。1927年7月 , 该馆先是改名为国立第四中山大学(今“东南大学”前身)通俗教育馆 。 在馆内同仁的共同努力下 , 重新编订各项规程 , 出版发行民众教育刊物 , 努力承担自身使命 。1928年2月 , 因为国立第四中山大学变更为“江苏大学” , 该馆遂改名为江苏大学通俗教育馆 。 然而刚到5月份 , 江苏大学又改称国立中央大学 , 该馆也随之改名为中央大学区立通俗教育馆 。 1929年年10月 , 该馆更名为“江苏省立通俗教育馆” , 1930年8月改称“江苏省立南京民众教育馆” 。 在此期间 , 国民政府相继颁布了不少相关法规制度 , 整合调动各种力量和资源 , 积极实施社会教育活动 , 通过由教育改造来达到社会改造的基本目的 。 南京民众教育馆的内部已经设有编辑委员会、总务部、艺术部、图书部、


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