幼小衔接最该做的三件事是什么？这位博士妈妈说出了真相( 八 )
一个他不喜欢的人 ， 我也会问他：他身上有什么值得你学习的吗？或者他制定一套规则 ， 我就问问他：有什么事情是在这个规则里不适用的吗？公平好 ， 公平有什么不好？如果你真的公平了 ， 会有什么样的情况是公平会给你带来伤害的？自由 ， 你想自由 ， 自由会给你带来什么样的伤害；自由会带来什么样的好？你把两个事情放在一起 ， 一定要比较它们的相同之处和不同之处 。
如果他不太会跟你说这个不好 ， 不这样就不好 。 就这样类比：哪里一样 ， 哪里不一样？这个事情发展的原因 ， 从前到后是怎么发展的？这个事情到底是一个事实 ， 还是一个观点？
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这个是西方的那套思维方式 ， 不断的去训练孩子们的那些能力 ， 中国的孩子最欠缺就是这个 。 老是觉得老师说的就一定是对的 ， 所以要不断的跟他纠正 。
但是作为学校老师 ， 又希望孩子们都认同你是对的因为这样最好管理 。 所以很矛盾 。
我觉得中国传统文化真的是博大精深 。 我们在讨论中庸的问题 ， 但是我们现在的这一代有多少人到底理解中庸到底是什么意思？就是这个平衡（balance） ， 其实所有这个世界上一切的艺术 ， 然后最高级的智慧都是在平衡这些事情 ， 都在这个平衡之中 。 如果能够掌握到最好的平衡 ， 事情就可以做好 。
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三个基本能力
阅读、深度理解、运动和自然教育——这三个也是现在的学校里 ， 幼儿园还可以 ， 进了小学就要缺失的部分 。
1.阅读
现在大家都知道阅读是重要的 。 但是我们基本上没有办法做到像美国或者欧洲那些学校里每天给孩子布置看书的作业 ， 带回家看完之后再换一批继续看 ， 因为你还有很多的作业语文数学英语 。 如果孩子真的能够有时间 ， 每天能够很自由的阅读一个小时哪怕半个小时 ， 都是很奢侈很奢侈的 。
阅读对于一个人来讲非常重要 ， 它在帮你延长你的人生 ， 人的经历是非常有限的 ， 但是书里是那么多的人生 ， 把它压缩在很短的文字里 ， 帮你去经历他们 ， 让你少走弯路 。
所以你能不能够妥协 ， 能不能够放弃 ， 让孩子不去读英语的时间 ， 陪他好好的读一本书 ， 这个是家长可以做的事 。
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读书能够让你内心很平和、从容 ， 你见的多了之后就没有那么急了 ， 不要那么焦虑了 ， 很多事情就能看得很明白了 。 如果我的孩子他即使不是一个很成功的人 ， 他是一个很从容的人 ， 我觉得也很好 。
我最终的一个期待的是他能不能有成就无所谓 ， 但他这一生能活得从容、通透 ， 我觉得我的教育就成功了 。 而阅读真的是可以帮助他达到这一点的 。
2.运动和自然
每一个孩子都不应该因为学习而剥夺掉了运动的权利 ， 运动和学习两者是可以互相促进的 。 一大堆的科学证据证明每天运动一定时间 ， 你的空间感会变好 ， 各种感官灵敏度都会增加 。
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