育妈记■“墨守成规”不懂变通，多半陷入了“功能固着”，孩子做事一根筋
小孩子天真无邪 ， 头脑简单 ， 思维比较单一 。 如果认定一件事应该这样做 ， 他们就会一直这样做下去 ， 即使不成功 ， 也不懂得变通 ， 这就是常说的“一根筋” 。 这样做的话有时候会让孩子坚持不懈 ， 不轻言放弃；但也会让孩子因为达不成目标而气馁 ， 对自己失去信心 ， 变得自卑 。
生活中关于孩子“一根筋”的事情有很多 ， 曾经我就听同事说过这样一件事 。 她刚买回来几条金鱼放在鱼缸里养着 ， 结果儿子看到了赶紧把鱼捞起来放在桌子上 。 问他为啥这样做 ， 他说“妈妈说的在水里会淹死的” ， 他却不知道鱼儿原本就应该生活在水里 。 与之相对的是我在网上看到的一个聪明宝宝 。 他想从床上爬下来 ， 可是由于床太高 ， 脚够不着地 ， 于是他把枕头扔在地上 ， 这样脚正好够着 。
有些孩子思维固化 ， 遇事不懂得变通 ， 实际上陷入了一种“功能固着” 。
“功能固着”即为：人们把某种功能赋予某种物体的倾向 ， 认定原有的行为就不会再去考虑事物可以做到其他用途 。
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为何有些孩子做事不懂得变通
我国古语有“不到黄河心不死”、“不见长城非好汉” ， 人们很多时候的固执是有科学依据的 。 心理学家布鲁玛·紫格尼克从暂时性的实验中 ， 找到了这种孩子心理产生的原因 ， 他做了这样一个实验 。 他给128个孩子布置了一份共同的作业 ， 一部分孩子要求他们把作业全部完成 ， 而另一部分要求在中间打断孩子的作业 。
在之后对孩子进行了关于作业印象的测评 ， 对被打断的作业记忆犹新的超过80% ， 大大超过已经完成作业的孩子对作业的印象 。
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孩子“一根筋” ， 家长需注意
1、缺乏想象力
孩子“一根筋”很多时候并不代表他有多么坚持不懈 ， 而是说明孩子缺乏想象力 。
【育妈记■“墨守成规”不懂变通，多半陷入了“功能固着”，孩子做事一根筋】想象指人脑对已经储存在大脑的表象进行加工改造 ， 形成新形象的心理过程 。
“一根筋”的孩子常常觉得所有事物都有他们本该有的功能 ， 并且这种功能是不能被改变的 。 有了这种想法之后 ， 孩子就不会再去改变那些储存在大脑里的表象 。 所以这类孩子常常缺乏想象力 ， 缺乏创新能力 ， 做事循规蹈矩 ， 不懂得变通 。
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2、被惰性思维左右
这类孩子更容易被惰性思维左右 ， “惰性思维”指个人主观依赖性很严重 ， 缺少积极主动的主观思维能力 ， 很少积极主动地思考问题 。
在一节数学课上 ， 老师让学生们用尺子上面的圆孔画一个圆 ， 很多孩子都画了起来 ， 可是有个小朋友却一动不动 ， 问他原因他说尺子丢在家里了 。 于是老师说 ， 你虽然没带尺子 ， 但是你的胶带是圆的啊 ， 也可以用来画圆啊 。
这位小朋友就是被惰性思维左右 ， 固执的认为胶带只是用来粘东西的 ， 却不知道也可以用来画圆 。 因此 ， 如果发现孩子有这种“功能固着”现象 ， 需要引导孩子懂得变通 ， 换一种思维思考问题 。
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3、思维模式固化
美国教授卡罗尔·德韦克在《终身成长》一书中这样定义“固定型思维”：相信自己的才能是一成不变的 。
在遇到困难时 ， “一根筋”的孩子只知道用大众化的方法去解决 ， 这让我想起一个有趣的故事 ， 在放学的路上 ， 小莉和妈妈被一个水坑挡住了 ， 妈妈给了小莉一个塑料袋 ， 让小莉先过去 。 小莉拿着塑料袋看了妈妈半天也不知道该如何过去 。 于是妈妈也掏出一个塑料袋套在脚上 ， 慢慢走过了水坑 。 小莉投去了崇拜的目光“妈妈好聪明” 。
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