亲子成长：兼顾工作和孩子学业 超七成受访中小学生家长感到吃力( 二 )
石隆伟表示 ， 通过这一系列沟通 ， 家长能够及时了解和解决孩子在学习、生活、心理等各方面的问题 ， 找到更好的教育方法 ， 做好孩子的陪伴者与引路人 ， 促进孩子健康快乐成长 。
调查显示 ， 为了能够更好地兼顾孩子学习与工作 ， 54.5%的受访家长会提前把第二天的时间规划好 ， 52.8%的受访家长会抽空查资料 ， 提前准备 。 其他做法还有：给孩子制订“课表”(47.1%) ， 培养孩子自主能力(44.4%) ， 让长辈帮忙(36.4%)等 。
74.6%受访家长最近对孩子的日常学习有了更多了解
“这段时间辅导孩子功课 ， 让我更加体会到了老师的不易 。 我带两个娃都很累 ， 老师们每天要面对班上几十个、学习进度不同的孩子 ， 更费心思 。 ”梁秋说 ， 最近集中陪孩子练习英语口语、看英语视频 ， 她的口语也得到了锻炼 。 “另外 ， 我之前一直不能接受孩子某些科目成绩差 ， 最近反而看开了 。 我接受孩子是有差异的 ， 作为家长要心态平和 ， 尽力即可” 。
萧雅婧认为 ， 这次疫情把教室“搬”到了家里 ， 让她难得有机会近距离了解儿子的日常学习状况 ， “我能及时看到他不好的学习习惯 ， 比如咬笔头、坐姿不正等 ， 及时帮他纠正 。 而且 ， 男孩子一般比较爱玩儿 ， 我借着这次的机会 ， 跟他讲了合理使用网络的重要性 ， 帮助他做到健康、适度上网” 。
“通过这段时间给孩子辅导功课 ， 我了解到了她学习方面的薄弱之处 ， 接下来我会有针对性地给她重点辅导 。 ”周媛表示 ， 她会有意培养孩子自我规划、自我监督的能力 ， 效果很好 ， “我跟她说 ， 自己学习更考验自控力 。 现在我即使去单位上班 ， 也放心了 ， 孩子自己会在家认真学习” 。
最近陪伴孩子学习 ， 家长们有什么收获？调查中 ， 74.6%的受访家长表示最近对孩子的日常学习有了更多了解 ， 58.5%的受访家长感觉有了更多机会指导孩子正确使用网络 ， 54.4%的受访家长尝试与孩子进行有效平等的沟通 ， 47.9%的受访家长感觉有了培养孩子自我管理能力的机会 。
石隆伟表示 ， 居家防疫时期 ， 很多家长全天与小孩相处 ， 全面辅导孩子的功课与学习 ， 这有利于增进亲子交流 。 家长能够较系统地了解孩子的学习态度、学习能力、学习方法等 ， 对孩子学习自觉性、兴趣、想象力、逻辑思维能力、自我解决问题的能力等 ， 能够集中深入了解 ， 并且进行针对性的培养 ， “这些正是中小学阶段孩子们所需要培养与发展的能力 ， 是他们未来学习和发展的基石” 。
受访家长中 ， 孩子读小学1-3年级的占39.5% ， 读小学4-6年级的占41.6% ， 读初中的占14.4% ， 读高中的占4.5% 。 生活在一线城市的受访家长占28.1% ， 二线城市的占47.7% ， 三四线城市的占19.3% ， 城镇或县城的占4.4% ， 农村的占0.5% 。
【亲子成长：兼顾工作和孩子学业 超七成受访中小学生家长感到吃力】中青报·中青网记者 杜园春 来源：中国青年报
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