专家：加强信息素养教育关键在落实( 二 ) 当中美医生在

但是，信息技术在促进社会经济发展、推动社会进步过程中，也引发了新的挑战和危机，信息安全的挑战、隐私的泄露、网络诈骗、恶意攻击等等，不仅危害到了个人安全，甚至危及到国家安危。据人民网舆情数据中心统计， 2018年上半年全国范围内接到网络诈骗举报12052起，涉案总金额19419.3万元，人均损失1.6万元，网络诈骗造成的人均损失还在不断提升。加强公民信息素养教育，提升公民信息素养，增强个体在信息社会的适应力与创造力，对个人发展、国力增强、社会变革有着十分重要的意义。

人的基本素养可以包括世界观、人生观、价值观、审美观、使命观、幸福观、安全观等，而信息素养与人文素养和科学素养一样，是人的基本素养。

现代人必须具备的人文修养，主要指人文精神，包括尊重人的价值、人的感受、人的尊严，提倡人与他人、人与社会的和谐，是一个人为人处事的道德与伦理。现代人必须具备的科学修养，包括认识理解科学知识；认识理解科学研究过程和方法；认识把握科学技术对社会产生的影响。也就是用科学的理论和方法去认识、解释各种自然现象和社会现象的能力。现代人同时还必须具备信息素养。信息素养通常表现为信息获取、信息鉴别和信息利用的意识和能力，对比人文素养，信息素养的本质则包括尊重信息的准确和安全，以及人、信息和社会的和谐；对比科学素养，信息素养的本质则是认识理解信息、认识理解信息技术方法、认识把握信息技术对社会产生的影响。