终结“研究室悲剧”，约束导师权力是关键( 二 )

2019-03-27

导师们能如此肆无忌惮对学生进行支配，一个重要的原因是导师被赋予了太多话语权。在一些学生心中，导师的签字评判某种程度上能决定一个学生能否顺利毕业，能否进入自己心仪的学校进行深造。可以说，学生们的前途都掌握在导师手中。师生关系的不对等，让一些学生为了自身利益只能接受导师的任意压榨，对侵犯自身合法权益的行为不敢反抗。另外，学校内部针对导师权责的制度和相应的监督体系并不完善，也让学生对导师的合理申诉得不到及时回应，只能隐忍到毕业。

高校是培养人才的重地，保证高校人才培养、学术研究正常进行，改变不平等的师生关系、促进师生良性互动尤为重要。高校在规范教师队伍管理的同时，也应出台相关制度对导师权力进行约束，把导师对学生的行为纳入监管范围，厘清师生交际边界。另外，需完善学生的申诉、维权机制，及时回应学生诉求，保障学生合法权益。唯有让导师与学生交往的“研究室”在阳光下运行，才能打破不正常的师生关系，让“陶崇园”式悲剧不再重演。 (半月谈评论员：郝娴宇)

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