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改革|官方回应：明年我省高一新生执行新高考？( 二 )


改革前：只有一次统考 ， 成绩计入总成绩；
改革后：增加听力考试；高中阶段会组织考试两次外语 ， 取成绩最高分计入高考总成绩；
影响：外语考试进行两次 ， 取成绩最高者计入总分 ， 这是高考科目改革的一个大手笔 ， 两次考试既可以给学生更多时间准备和复习 。 同时也减轻了学生的压力 。
但也会形成不良竞争 ， 即无论第一次考试好坏 ， 都会参加第二次考试 ， 因为无论如何都会选择最好的一次作为成绩 。
4、综合素质评价
改革前：记录学生高三学习成绩基本情况 ， 除了自主招生学校审核参考外 ， 无其他用处；
改革后：根据学生三年在校表现记录成案 ， 内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容 ， 不仅是自主招生要参考《素质评价表》 ， 高考录取也会参考 。
影响：实施综合素质评价好处多多 ， 可以促进学生全面发展 ， 推进素质教育；改变教师评价观念 ， 推动教学改革；变革考试评价制度 ， 促进人才培养方式转变；优化学校整体工作 ， 彰显学校办学特色 。
新高考对什么样的学生最有利
1、自律、有自主学习能力的学生
新高考模式下 ， “走班制”是必然的 ， 学生时间会变得相对自由 ， 来自老师的约束和鞭策会变少（类似大学） 。 对于习惯了被动学习、只等老师耳提面命才能有点动力的学生来说 ， 非常不利 。
2、善于把握时间 ， 学习效率高的学生
由于很多科目提前高考 ， 教学进度被压缩 ， 学生要在更短的时间内学完高中的课程 ， 因此就要求学生保持较高的学习效率 。
3、有专长或几门擅长科目的学生
除了语数外 ， 新高考不强制选择文理 ， 学生在避开不擅长的学科的同时 ， 还可以根据兴趣 ， 选择自己擅长的学科 。
若对某些学科有浓厚的兴趣 ， 最好早做准备 ， 在高一甚至初中起就开始自学 。 如果能在这些学科领先同龄人一截 ， 甚至获得一些竞赛名次 ， 那么在高考中会有很明显的优势 。
有专长的学生也可以冲击高校的自主招生 。 如果只依靠学校的统一授课 ， 被老师的教学进度赶着走 ， 在高考中是非常被动的 。
4、有比较明确的职业规划的学生
高考改革6选3以后 ， 高校一些专业会对考试科目做要求 ， 比如大部分理工科专业要求物理成绩 ， 如果不选考物理 ， 那么就等于和这些专业无缘 。
选择科目时还是要慎重一些 ， 早做规划 ， 权衡利弊 。 而那些高一高二随大流 ， 到临近高考或者考后才去思考大学专业的同学 ， 通常会手足无措 。


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