高三|2021高考语文复习4大方法+30则经验总结+5大坏习惯！( 三 )
即查漏补缺 。 通过复习的反复 ， 一方面强化知识 ， 强化记忆 ， 一方面寻找差错 ， 弥补遗漏 。 求得更全面更深入的把握知识提高能力 。
五、知识的运用
卫星定位法 ， 即看到题就明白考那块知识的、主要解题思想、解此题所所遵循的基本思路和方法、典型题解法、类似题直接运用解题方法 。
做题 ， 做各种各样的题 。 力求通过多种形式的解题去练习运用知识 。 掌握各种解题思路 ， 通过解题锻炼分析问题解决问题的能力 。
六、基础 ， 还是基础
750*80%基础=600=本一线 。 复习时所做的事很多 。 有一大堆复习资料等着我们去做 。 千头万绪抓根本 。 什么是根本？就是基础 。
基础知识和基本技能技巧 ， 是教学大纲也是考试的主要要求 。 在“双基”的基础上 ， 再去把握基本的解题思路 。 解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点 。 再难的题目也无非是基础东西的综合或变式 。 在有限的复习时间内我们要做出明智的选择 ， 那就是要抓基础 。 要记住：基础 ， 还是基础 。
七、学文科 ， 要“死”去“活”来
要做纵横家 ， 即纵向比较 ， 横向联系 。 历史学科 ， 有很多需要背诵的东西 ， 人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等 。 有些材料 ， 只能“死”记 。 要多次反复强化记忆 。 历史课是一门机械死记量比较大的学科 。
但是在考试时 ， 却要把记往的材料灵活运用 ， 这就不仅要记得牢 ， 记得死 ， 还要理解 ， 理解得活 。 是谓“死”去“活”来 ， 不单学历史 ， 学地理 ， 学政治 ， 以至学理化生物 ， 都需要“死”去“活”来 。
历史学科 ， 有很多需要背诵的东西 ， 人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等 。 有些材料 ， 只能“死”记 。 要多次反复强化记忆 。 历史课是一门机械死记量比较大的学科 。 但是在考试时 ， 却要把记往的材料灵活运用 ， 这就不仅要记得牢 ， 记得死 ， 还要理解 ， 理解得活 。 是谓“死”去“活”来 ， 不单学历史 ， 学地理 ， 学政治 ， 以至学理化生物 ， 都需要“死”去“活”来 。
八、“翻饼烙饼”
周总结 ， 月复习 。 复习犹如“烙饼” ， 需要翻几个个儿才能熟透 ， 不翻几个个儿就要夹生 。 记忆也需要强化 ， 不反复强化也难以记牢 。 因此 ， 复习得两三遍才能完成 。
九、具备健康心理
“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来 ， 在承受压力过大时又能为自己开脱 ， 使自己不失常” 。
人的主观能动性使人能够控制和把握自己 ， 从而使自己的精神状态处于最往 。 因势应变是人的主观能动性的作用所在 。 相反相成是一切书物的辩证法 。 心理素质脆弱是主观能动性的放弃 ， 健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难 。
十、实力+心理
一分付出就会有一份收获；知识（树形知识结构体系）+健康的身体+良好应试技巧（回顾在此科考试易出错原因并提起注意）：
1.找不到解题着手点 。
2.概念不清、似懂非懂 。
3.概念或原理的应用有问题 。
4.知识点之间的迁移和综合有问题 。
5.情景设计看不懂 。
6.不熟练 ， 时间不够 。
7.粗心 ， 或算错；解题技巧和心理素质 。 忘我精神：我的眼里只有题 ， 颗粒归仓意识 。 高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察 。 实力是基础 ， 是本钱 ， 心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件 。 有“本钱”还得会用“本钱” 。 无本钱生意无法做 ， 有本钱生意做赔了的事也是有的 。
十一、考试发挥
复习是积蓄实力积蓄本钱 ， 考试则要求发挥得淋漓尽至 ， 赚得最大的效益 。 一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂 ， 但大考从来都是名列前茅 ， 大概是心理调节得好吧？”诚如是 ， 最可怕的是大考大糊涂 ， 小考小糊涂 ， 不考不糊涂 。
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