贵专|做一个金字塔式人才2021年高考作文题预测：博览群书( 二 )
尽管术有专攻的专才不少 ， 但博览群书、博古通今、学贯中西的通才 ， 更是凤毛麟角 。 惟其如此 ， 他们更容易“独上高楼” ， 有所建树 。 钱钟书横扫清华图书馆 ， 终成博学鸿儒；达·芬奇 ， 文艺复兴时代最杰出的“斜杠青年”于绘画之外 ， 在雕塑、音乐、建筑、数学、生物、物理、天文等诸多领域也颇有造诣 。
诺奖得主、著名物理学家玻尔认为 ， 这些“百科全书”的全才 ， 就是他“人才图形”中的“金字塔式人才” ， 宽口径 ， 实基础 ， 复合型 。 而这一切 ， 得益于博览群书 。 丰博的学识 ， 厚实的底蕴 ， 就是以后专业、事业发展不断井喷的源源动力 。
（点评：指明标题中“金字塔式人才”出处与涵义 。 ）
读书贵专 ， 固然是不易之论 ， 但盯着专业 ， 读教科书 ， 读专业书 ， 规划职业生涯 ， 人生从此受限于半亩方塘 ， 而不能眺望远方的星辰大海 。
（点评：警策句立骨 ， 指出即使是术有专攻 ， 也应当博览群书 ， 这样更能行稳致远 。 ）
或许有人会说 ， “吾生也有涯 ， 而知也无涯” ， 不如在有限时间里 ， 心无旁骛 ， 皓首穷一经 ， 其进愈深 ， 而其见愈奇 ， 岂不更好？殊不知 ， 博览群书 ， 是与精专阅读相向而行的 ， 也是精进专业的“曲线策略” 。
（点评：警策句立骨 ， 澄清了阅读误区 ， 博览群书与博览群书并非冰炭不容 ， 博览群书可以促进专业阅读 ， 这是一种学习的长远智慧 。 ）
牛顿在思索宇宙奥秘的时候 ， 经常从神学、哲学中获得启示 ， 若有神助；杨叔子教授——理工科的院士 ， 却陶然沉潜人文学科 ， 这不是不务正业 ， 而是从博览群书中获取朴素的智慧 ， 洞彻大学之道 。 博览群书与精专阅读 ， 是并行不悖的 ， 它常常是换一种思维 ， 打开另一个世界 ， 进而收获意想不到的成就 。
更为关键的是 ， 读书越多 ， 则眼界越宽 ， 格局越大 。 一个人的精神发育史 ， 就是一个人的阅读史 。 康熙皇帝 ， 生于百年未有之大变格局的满清中叶 ， 虚心好学 ， 博览群书 ， 汉学、西学 ， 经史子集 ， 格致之学……无不涉猎 ， 惟其如此 ， 使得是这个王朝的背影愈发伟岸 ， 使得这个曾经茹毛饮血、骑射渔猎的异族政权 ， 远迈汉唐 。 毛泽东于戎马倥偬之际 ， 手不释卷 ， 博览群书 ， 涵养心怀家国的恢弘之气 。 他雄才大略的一生 ， 早已从湖南师范的书生意气中勾勒 ， 从唐诗宋词的满口余香中氤氲 ， 从读《资本论》的掩卷沉思中语法清晰 ， 从读“二十四史”的圈点批注中更加浓墨重彩 。
（点评：类比举例 ， 一句一例 ， 使文章内容丰富 ， 使辩词更有气势；变平实叙例为描写 ， 而不掩理性光芒 。 ）
不惟帝王 ， 一个人的成就 ， 主要取决于人的见识、格局 ， 而培养这些的最好方法 ， 就是博览群书 。
揆诸当下 ， 很多人 ， 尤其是我们这些紧张备考的高三党 ， 往往视博览群书为迂阔之论 ， 倒不如精读教科书、教辅书立竿见影 。 这些想法 ， 究其实质 ， 是一种功利意识 。
（点评：联系现实 ， 联系学生生活实际 ， 更接地气 ， 入人心 。 ）
庄子说“无用之中有大用” ， 博览群书 ， 要敢于多读那些“无用之书” 。 或许 ， 我们今天苦读精读的这些教科书 ， 现在确是实用的——是得分神器 。 但真正走向诗和远方的 ， 是那些课堂课本之外的无用之书 。 它濡染气质 ， 积淀底蕴 ， 成为滋养一生的学养 。 尽管它的作用 ， 是缓释的 。 但我们不能因为学业繁忙 ， 就拒绝博览群书 。
（点评：引用庄子的“无用”、“有用”之说 ， 由此上溯历史、文化 ， 做拓展深化 。 ）
未来社会 ， 交叉学科勃兴 ， 学科、领域之间的鸿沟壁垒 ， 开始兼容互通 ， 君子不器的通才、全才 ， 在未来激烈的竞争中 ， 无疑是更具优势 ， 更能适应社会发展 ， 更能有“弄潮儿向涛头立 ， 手把红旗旗不湿”自信从容 。
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