青年|3岁前不要再教孩子识字了！研究表明过早阅读会有这几点危害( 三 )
我们可以陪孩子多读读绘本、故事 ， 可以带孩子去商场、超市认识各种物品 ， 先让孩子观察外观 ， 再告诉孩子这是什么物品 ， 有什么用途 ， 如果是食品类 ， 还可以让孩子闻一闻 。
2.帮助孩子进行归纳
告诉孩子苹果属于水果类 ， 茄子属于蔬菜类 ， 足球属于运动类 ， 牙刷属于日用品类 ， 或者在逛超市的时候 ， 带孩子一起寻找圆形的东西 ， 黄色的东西等等 ， 提升他们的观察力 。
3.不断进行提问引导
可以问孩子今天我们做的菜用了哪些食材 ， 今天出去在博物馆看见了哪些东西等等 ， 可以更加巩固孩子的观察力和记忆力 。
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二.3到5岁的第二阶段
这个阶段孩子对汉字、阅读产生极大的兴趣 ， 这个时期是认字敏感期也是黄金期 ， 特别是当他们把认识的东西和汉字相连接 ， 他们会感到很欣喜 ， 而极大促进他们的学习阅读认字的兴趣 。
这个时候孩子的问题也会很多 ， 会经常问这个东西是怎么写 ， 那个是什么 ， 所以作为家长一定要耐心的为孩子解惑 ， 不用刻意去教授 ， 也不要不耐烦的回避 。
这个时候可以经常带孩子去图书馆还有增加家中的藏书量 。
教育家做过一项研究 ， 结果表明：家中藏书500本的家庭 ， 平均能将孩子的教育向前推进3.2年 。
三.5到7岁的第三阶段
这个时候孩子对书上的文字不仅仅只是认识的程度 ， 更多的是对文字内容的理解 ， 并且能够提炼书本的意思进行表达 。
孩子能够感受到文字并进行喜怒哀乐 。
读到女主人受伤了会心疼 ， 读到坏人用卑鄙的手段欺负别人会感到气愤 ， 读到男主人的勇敢坚毅会崇拜热血沸腾 。
在这个时候 ， 孩子会看很多书籍 ， 包括漫画、各种小说和各种杂志等等 ， 家长这个时候千万不要干涉孩子 ， 限制孩子的阅读范围 。
很多家长觉得这些都是与孩子无关的东西 ， 要读也是优秀作文200篇等等 ， 但是拿小说来说 ， 看似小说是闲书 ， 但脑科学家研究发现 ， 阅读小说可以增强脑神经的联结 。
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总之培养孩子认字是不能一蹴而就的 ， 一切皆有定数 ， 不催 ， 才是对孩子最好的呵护 ， 我们能做的就只是在旁边默默守护 ， 欣赏 ， 自然而然的引导就可以了 。
【青年|3岁前不要再教孩子识字了！研究表明过早阅读会有这几点危害】
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