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我们的那些年|如何教孩子支配零花钱

我们的那些年|如何教孩子支配零花钱“梅美 ， 我听了你的建议后 ， 把压岁钱全给苗苗了 ， 可是 ， 我昨天一看她的余额 ， 把我又气坏了 ， 这孩子就是个把两分钱当一分钱化的主 ， 啥东西都是悄悄乱买 。 商店里出现的新饮料没有她不知道的 。 买顶帽子 ， 都要跟别人不一样 ， 我那天去她奶奶家 ， 又发现了一顶风扇帽子 。 这半个多月一点 ， 她都买了三顶这种劣质帽了 。 我一怒之下 ， 直接把她的剩下压岁钱没收了！结果 ， 苗苗哭着闹着说我这当妈的说话不算数 ， 不配做大人 。 我又把她打了一顿 ， 她终于老实了 。 你说 ， 梅美 ， 我该怎么办？”
英丽一通电话过来 ， 又是孩子的零花钱问题 。 我怕影响正在给同学制作生日礼物的儿子 ， 赶紧进卧室带上了门 。
朋友英丽是一家服装品牌店的代理商 ， 她精明强干 ， 做事雷厉风行 ， 就是对女儿耐心不足 ， 她丈夫目前又被借调在外地工作 。 独生女苗苗在上小学三年级 ， 苗苗看起来安静乖巧 ， 长相甜美 ， 学习成绩还不错 。 可在英丽眼里 ， 苗苗总是不称她心意 。 英丽也难得一直来信任我 ， 我就认真给她当一回参谋吧！
“英丽 ， 你先别急 。 我帮你分析一下儿啊 ， 首先 ， 我听出来你是想迫切解决问题的 。 作为母亲 ， 你应该有家长的权威 ， 可是动手打孩子绝不是解决问题之道 。 换位思考一下儿 ， 你小时候喜欢父母打你吗？赶紧给苗苗道歉啊！第二 ， 苗苗乱买东西不会辨别质量 ， 这也该是你的事 ， 你跟她平时普及过买东西的知识没？还有 ， 你说 ， 苗苗乱花钱 ， 我建议你给她一本记账本 ， 她记了吗？你看了吗？”
英丽一听 ， 果然态度一下儿蔫了 ， 尽管她还在努力为自己找理由搪塞 ， 可我还是听出来了 ， 她把家长权威当成了第一位 ， 只管传达不管监督 ， 出现问题就发怒 ， 暴力解决 。 啥事都不给孩子讲清楚 ， 只等孩子给好结果 。 这怎么行 ， 让我再启发启发她 。
电话又说了半个小时 ， 我最后又嘱咐英丽一定让孩子少喝外面的含糖饮料 ， 多注意口腔卫生 。 跟孩子讲通道理 ， 不会太难 。 英丽答应了 ， 并说再观察一段苗苗的表现后给我汇报 。
我们的那些年|如何教孩子支配零花钱关于给孩子零花钱这事 ， 只要有孩子的父母 ， 都会遇到的 。 那么 ， 对于不同学龄段的孩子 ， 该如何给零花钱呢？具体多少数额合适？
我不能说我给予孩子零花钱的方式多么好 ， 但确实起到了好的引导 。 我愿把自己这方面的经验分享给大家 。
首先 ， 我认为 ， 得为孩子先普及一下儿钱与价值的区别 。
一、 钱和价值
（注：此处不谈网络支付货币形式 ， 但道理是差不多的 ， 这一样可以告诉孩子 。 ）
钱
这里可以用最利于孩子理解的语言解释钱与价值的区别 。
【我们的那些年|如何教孩子支配零花钱】钱就是货币 ， 货币叫大名 ， 钱就是大家习惯称呼的小名 。 单纯看 ， 钱就是印着不同图案的纸张和硬币 。 钱面值的具体大小由家长亲自普及 。 在此不提 。
钱什么时候体现价值呢？
举个例子：你家种水果 ， 我家种蔬菜 ， 当我需要水果 ， 你需要蔬菜时 ， 一个方法就是交换 。 可要交换的东西太多了 ， 有的人还想得到更多交换不到的东西 ， 于是产生了货币 ， 它代表东西的价值更方便携带交换 。
价值
用钱来衡量的话 ， 使用时间越长的思想和物品价值越高 ， 否则相反 。
像《西游记》这样的经典文学作品就算 ， 代代都喜欢看 。 它体现的就是思想价值 ， 带给小孩与成人的思想价值又是不同的 。


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