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猫绘秋|专注力低、情绪自控等差，别让孩子在家带孩子到大自然去玩玩泥沙

听朋友说 ， 自己孩子嘟嘟快3岁了 ， 平时在家看着没什么异常呢 ， 最近上早教课的老师却和她说孩子 ， 专注力越来越不好 ， 情绪低落自控差、脾气容易暴躁 ， 在教室里一言不合就和其他小朋友发生冲突......于是朋友又跟嘟嘟增加报了什么培养专注力、情绪自控能力的课 ， 情况还是没有好转 ， 反而这些情况还经常在家发生 ， 她也发现嘟嘟变得自我控制难动不动就发脾气、焦虑不爱说话了 ， 一提到兴趣课就哭闹着不去 。 因为在一个小区 ， 常听朋友说不能让她家嘟嘟输在起跑线上 ， 所以这才还不到3岁的孩子 ， 除了上述的那些课 ， 还在学画画、舞蹈、英语…….这孩子根本没有玩耍休息的时间 。
社会科学的进步 ， 物质条件的越优越 ， 越来越多的父母跟嘟嘟妈妈一样 ， 望子成龙望女成凤 ， 重视知识传授和智能培养 ， 忽视孩子自身发展、情绪和健全人格培养 。 让孩子各种补课上各种兴趣班 ， 或者宅在家看电视玩手机 ， 直接或间接阻断孩子的自然正常发展 ， 孩子要嘛原地不动要嘛就往反的方向发展了 ， 所以嘟嘟出现这样的情况 ， 其实简简单单一个行为 ， 可以缓解或者解决这些问题 ， 那就是让孩子到大自然中去玩泥沙 。
猫绘秋|专注力低、情绪自控等差，别让孩子在家带孩子到大自然去玩玩泥沙充满神奇色彩的土
其实泥土自古就很神奇 。 传说是在远古天地开辟之初 ， 大地上并没有人类 ， 一位叫女娲氏的女神 ， 在正月初七这一天 ， 女娲用黄土和水 ， 仿照自己的样子造出了一个个小泥人 ， 她造了一批又一批 ， 觉得太慢 ， 于是用一根藤条 ， 沾满泥浆 ， 挥舞起来 ， 一点一点的泥浆洒在地上 ， 都变成了人 。 虽这是神话故事 ， 也可见泥土的神奇以及我们人类与泥土的特殊关系 。 另外把孩子往泥沙里放 ， 你会惊奇的发现 ， 无论是顽皮闹腾的、多动症的孩子、还是情绪低落孩子、或者专注力、脾气差的孩子 ， 他们都能安安静静且快快乐乐的呆上好几个小时 ， 也无论是多大年龄的孩子 ， 都对泥沙有着谜一样的喜爱 。 孩子的着迷不过是原始本性的袒露 。 但就是这么神奇的东西 ， 我们大人为什么要拒之在孩子生活的千里之外呢？那是因为不知道以下4个好处 。
猫绘秋|专注力低、情绪自控等差，别让孩子在家带孩子到大自然去玩玩泥沙（一） 完善及提高孩子的免疫系统 。
现在大多数父母 ， 有的怕孩子太小 ， 担心泥沙中细菌感染孩子生病 ， 过度保护；有的是为了不输在起跑线上 ， 从小给孩子报很多兴趣班（像嘟嘟一样） ， 孩子没有时间；还有的是玩电子产品不能自拔……因此大多数孩子也很少进行户外活动 ， 室内活动又限制了孩子接触大自然各种微生物的机会 ， 孩子免疫系统反而不好 。
伦敦大学教授Graham Rook研究发现 ， 泥沙尘土原本就存在于我们生活周围的 ， 由矿物质、有机物、水分、空气等物质组成泥土 ， 孩子在玩的过程中 ， 少量进入到体内 ， 会定居在孩子肠道 ， 形成稳定的肠道菌群 ， 就像接种了疫苗一样 ， 它提升人体防御系统的容忍度 ， 增高免疫力 ， 促使免疫系统逐渐健全 。 国际杂志《Nature》和《Science》等也曾有过论文 ， 证明肠道菌群絮乱与糖尿病肥胖等慢性病密切相关 ， 所以让孩子多玩泥沙 ， 是能提高免疫系统增强孩子抵抗力 ， 减少生病和降低糖尿病肥胖等疾病的 。
猫绘秋|专注力低、情绪自控等差，别让孩子在家带孩子到大自然去玩玩泥沙满足好内外在需求 ， 更易形成健全的人格
（二）稳定情绪 ， 获得控制感和安全感 ， 更好的完成自我完整成长的过程 ， 形成健全的人格 。


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