作文|出书、开讲座专家质疑“浙江高考作文之父”连续担任阅卷大组长20年
江苏龙网_原题是：专家质疑“浙江高考作文之父”连续担任阅卷大组长20年 ， 出书、开讲座
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图源：图虫创意
*来源：中国新闻周刊（ID：chinanewsweekly） ， 作者：杜玮
“现代社会以海德格尔的一句‘一切实践传统都已经瓦解完了’为嚆矢 。 滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义 。 但面对看似无垠的未来天空 ， 我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮……”连日来 ， 这篇题为《生活在树上》的浙江省2020年高考满分作文 ， 连同浙江省写作学会副会长、浙江省高考作文阅卷大组组长、浙江大学人文学院副教授陈建新的点评引发巨大争议 。 而关于陈建新身为作文阅卷大组组长 ， 但同时编著高考作文实训书籍、到各中学开展高考作文讲座的消息 ， 仍让其身处舆论漩涡中 。
语文教育界业内人士认为 ， 这次浙江满分作文第一时间在刊物上披露 ， 是违规的 ， 而将这样晦涩难懂的作文作为满分作文并且公开 ， 很容易让公众将其当作范文 ， 具有不良的导向性 。
对于陈建新以作文阅卷组组长身份出书、开讲座的行为 ， 教育部前新闻发言人、语文出版社原社长王旭明认为有关部门应当查实 ， 若属实应立即纠正并对陈给予处罚 。 王旭明强调 ， 涉及到公共利益的岗位应避免潜在的商业化和利益关联 ， 类似出书、开讲座的行为应当禁止 。
受争议作文的满分是如何产生的？
在浙江《教学月刊》社的公众号上 ， 关于《生活在树上》 ， 陈建新评论道 ， 这篇作文“第一位阅卷老师只给了39分 ， 但后面两位都给了55分的高分” 。
李楠是此次参与浙江省高考作文阅卷工作的老师之一 ， 也是浙江省写作学会成员之一 ， 此前几年她也参与高考作文阅卷 。 她告诉《中国新闻周刊》 ， 就作文阅卷而言 ， 今年直接参与阅卷的老师有8个小组 ， 每个小组20多人 ， 以中学老师为主 ， 另有审核组 ， 负责评阅样卷、制定评分标准 ， 评审分差过大的问题卷 ， 审核组由浙大的教师组成 。
李楠说 ， 今年浙江高考的阅卷时间为7月13日～21日 ， 审核组老师会提前几天到位 ， 评阅十几份样卷 ， 并挑出几份打分有争议的作文 ， 初步拟定评分规则 ， 等各小组中学老师到达后 ， 老师们会集思广益讨论 ， 并将意见汇总于各小组组长处 。 组长再和审核组的老师讨论确定评分细则 ， 之后开始试评、正评 。
张浩是浙大人文学院的老师 ， 也多次参与浙江高考作文阅卷 。 他对《中国新闻周刊》说 ， 样卷修改和评分细则是陈建新带领大家经过讨论确定的 ， 审核组的话语权较重 ， 陈建新担任作文阅卷组组长 ， 也就是审核组组长 ， 审核组老师的人选由浙大、考试院等参与确定 ， 今年审核组的老师有六七人 。
李楠说 ， 这篇满分作文在小组打分中出现争议 ， 三评过后 ， 被送到的审核组 ， 也就是说 ， 这篇作文被审核组抽查时 ， 已经有了39分和两个55分的评分 。 李楠是在作文阅卷进行到一半时 ， 见到了那篇《生活在树上》 。 当时 ， 陈建新在和审核组的成员正在讨论这篇作文的评分 ， 并暂定了55分 。 而最终给予满分60分 ， 是在所有评卷结束后 ， 将所有高分作文进行比较讨论后 ， 最终确定 。 这一最终过程由审核组完成 ， 中学老师不参与 。 而据多位参与此次高考作文阅卷的教师称 ， 关于《生活在树上》文中引用的典故、名言出处 ， 在给出满分之前 ， 阅卷老师都予以了查阅确认 。 浙江省教育考试院也在8月4日回复满分作文时称：评卷程序没有任何问题 。
但即便如此 ， 这篇满分作文甫一发出 ， 还是引发了巨大争议 。 知名作家马伯庸评价此文辞不配位 。 北大历史系教授陆杨则在微博中 ， 指出多处文章用词及引用不当 ， 曲解典故 ， “从头到尾处处都是语义含混、逻辑不通的句子” 。
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