花一样的青春|给孩子的历史书那么多,这套原创凭什么脱颖而出?
提起累计销量超100万册的《太喜欢历史了!》 , 不管在出版领域还是读者口碑方面 , 都会让人发出“哎呦 , 不错哦”的赞叹 。
5月下旬 , 《太喜欢历史了!给孩子的简明世界史》发布后 , 一个月左右 , 便登上了新书榜榜首 。 大咖们也在竭力推荐 , 经常是一上架 , 几百套立刻便被秒空 。
一套原创历史童书 , 能在图书市场占有一席重地;而且疫情期间推出的世界史版 , 关注度更是节节攀升——这从头到尾 , 都给人一种神奇感 。
它在内容上有何吸引人之处?营销上又有何过人之处?
看完这篇文章 , 你就知道这“神奇的故事”究竟是怎么发生的了 。
一套世界史的诞生 , 有怎样的契机?或许 , 在中国人的生命里 , 历史经常扮演着人生导师的角色 , 当人们在复杂的人际关系中不知所措 , 或者面对选择进退两难时 , 个体有限的经验已经无法解决遇到的诸多困惑 , 这时候读读历史 , 往往能豁然开朗 。
对于孩子 , 虽然大都选择中国史来历史启蒙 , 但是 , 为什么我们依然坚持:现在的孩子 , 比以往任何时候都更需要世界史?
全球化时代 , 每一场风波来临 , 都没有人可以全身而退 。 充满不确定性的未来里 , 孩子想要认识世界 , 不被环境左右 , 掌握人生主动权 , 不但需要学识和眼界 , 更需要“全球化能力” , 这一由美国哥伦比亚大学的Ruth Vinz 教授提出的概念 , 包括四个要素:批判性思维、创造力、沟通力、全球意识能力 。
一套真正适合孩子的世界史 , 恰恰能通过对话和互动 , 带孩子在阅读中进行深度思考 , 不知不觉培养出各项能力 。 鉴于种种 , 打造一套真正属于中国孩子自己的世界史 , 不是一件非常有价值的事吗?
当时 , 同系列的中国史版本刚刚进入尾声 , 被原创支配的恐惧依然笼罩心头 , 我们甚至一步步过关闯将究竟有多难!
不过 , “有价值的选题必须落地” , 似乎是每个编辑的执念 , 当时的我们 , 可以说是“明知山有虎 , 偏向虎山行” , 妥妥地“知难而进” 。 下定决心的那一刻 , 我们就做好了“被虐”的准备 , 直到现在 , 一路走来 , 享受过高光时刻 , 也遭遇过滑铁卢 , 曾崩溃大哭过 , 也走过不少弯路 , 但是最后 , 当在印厂看着一点点印好 , 又装订成册时 , 就更加坚信 , 所有的一切 , 都值得!
假期去印厂盯印
图书定位:孩子真的不需要枯燥的历史了!市面上给孩子的世界史 , 一方面 , 低幼的不少 , 但内容相对浅显;或者 , 采用单个历史故事的形式 , 孩子们记得故事 , 却不无法进一步了解彼此间的联系;另外一种非常流行的全景图式解读 , 虽有框架 , 有时又难免细节不足 , 孩子们读完依旧云里雾里……
或者勉强能讲清楚 , 却枯燥 , 脸谱化 , 索然无味 , 孩子根本读不下去……
7岁以上的孩子 , 处于世界观和个人观念塑造的关键阶段 , 正是读历史的好时机 , 可是 , 孩子真的不需要枯燥的历史了!他们真正需要的 , 是一套全球视角的、充满故事性和视觉插图的世界史 , 不再沉闷无聊 , 而是能用自己喜欢的方式 , 自在地阅读 , 不知不觉发现历史的可爱和有趣 。
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