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当今的IT技术，都能在大学的计算机教程找到对应的原理吗

大学和大学间区别很大，你说哪个大学。

■网友
可以。

■网友
看你怎么定义原理啊。
可以认为四则运算是一切数学问题的原理么（好像不那么严谨，但是大概这个意思）？
如果是的话，那小学课本都能找到所有技术的原理。
如果不是，那要怎么说明一个东西是另一个东西的原理？

新技术也是在老技术基础上进行创新，一步一步改进出来的，不会是凭空蹦出来的。溯其根源，总有课本上有的东西。这种算是原理么？

■网友
所有高大上的东西，一旦深究，往往都是非常简单的。比如it，听上去真的好深奥，但是翻译过来“信息技术”，就感觉好low。
第二，一项技术要想广为人知，它只能很简单，不然广大人民群众都不能理解其原理，你又如何广为人知?it技术如今已经几乎全世界每个人都知道了，所以，它的原理必然很简单。
第三，虽然技术每天都在更新，但是原理却是不变的，所谓的更新，不过是多种原理的随机组合。
第四，大学的重点是传授思维方式和基本原理，剩下的就看你能组合出什么样的技术了。
综合以上四点，得出结论:是的，大学里几乎包括了所有的it技术原理。
不敢说绝对了，因为世事无绝对。

■网友
据我所知哦~
大学本科期间的计算机课程主要可能分成三类1.数理基础
【当今的IT技术，都能在大学的计算机教程找到对应的原理吗】 2.计算机基础
3.特定方向知识
数理基础就比如高数什么的。
计算机基础可能不同大学有不同，有的认为算法是基础大家都要学，有的甚至认为学生需要把计算机从底向上都理解才行。这部分内容应该就是从计算机发明开始一直都需要使用的内容。换句话说就是从概念提出开始，就一直使用到现在的那些概念，最典型的例子就是冯诺依曼体系。
然后就是分不同方向，就像你说的新概念层出不穷，那么从另外一个方面看，计算机的老概念也是一片一片的死。比如你说的深度学习的基础是很久以前就有了，但是人工智能也是三起三落。某一个新概念起的时候，学的人就多，多了本科就给你开课程，如果比较冷门的或者太新太遥远方向，本科期间可能不会特意教你，但是只要这个方向没死，世界上就有对应的研究人员，他们那里就有这个方向的原理和知识。
所以从一个角度看，世界上所有大学的计算机系应该包含计算机的各个方向的研究。同时还有科研机构，比如中科院，比如普林斯顿高等研究所，也研究。同时还有企业的研究机构，比如微软亚洲研究院。

■网友
当然不是都能啊

■网友
谢邀，能


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