教育|能教育快手吗？快手教育
江苏龙网_原题是：快手教育 ， 能教育快手吗？
图片来源@视觉中国
文 | 衣谷先生 ， 作者 | 张乔松
2019年7月 ， 快手发布“教育生态合伙人计划” ， 旨在吸引教育内容供给者进驻快手 。
2019年10月 ， 快手发布《2019快手教育生态报告》 ， 对外披露了大量教育领域的数据 。
紧接着 ， 2019年11月 ， 快手称将补贴66.6亿教育流量补贴教育类账号 。
一时间 ， “阿柴哥数学课堂”、“数学物理宫老师”等教育类个人号走进大众视野 。 彼时MCN、资本机构嗅到金钱的味道 ， 开动了规模复制快手网红老师的马达 。
2020年初 ， 疫情袭来 ， 快手借势而起 ， 号召各大教育机构和优质教育个人号一道向全国中小学生输出“停课不停学” ， 成功将快手教育的名片递到千家万户 。
一、快手教育的逻辑起点
2019年7月 ， 快手发布“教育生态合伙人计划” 。 很多人并不明白这意味着什么 。 乍眼一看 ， 快手似乎是要在教育上发力了 。 教育行业从业者欢欣鼓舞 ， 闻之而动 ， 赶紧抄起家伙 ， 进驻快手抢占红利 。 但是细看就会发现 ， 当时的快手内有“K3”之战（春节前日活突破3亿）压力 ， 外有抖音虎视眈眈 。 怎么看 ， 都不像是要做教育的时间点 。
至少在这节骨眼上容不得它考虑教育这出了名的慢生意 。 即便是再纯粹地想做一件事 ， 此刻也会被解读为不纯粹 。
为了完成“3K”目标 ， 快手拓展以快手现有生态为主的内容边界 ， 借此吸引更多用户；通过极速版来俘获低配手机持有者 ， 主打更加下沉的市场；用“撒币获客”的经典办法来拉新……如果再加上拿下春晚这个王炸 ， 那么快手就凑齐打赢日活之战的“四大法宝”了 。
说到这里 ， 大家也就明白快手做教育生态的逻辑起点是为了完成“K3”日活目标 。 这是从公司整体战略出发的行为 ， 而非要亲自下场做教育 ， 二者背后逻辑决定了其发展的终极形态 。
至于为什么会选择教育 ， 是因为在此之前快手内部发现了用户交互过程中有不少提供学习内容和需求学习内容的现象 ， 后来的发展也告诉了世人 ， 教育的刚需属性决定了其在各种媒介呈现形式上的强大柔韧性和适应性 ， 即便在泛娱乐的快手短视频上 ， 也丝毫不妨碍教育的落地 。
当然了 ， 对于当时的快手来说 ， 在完成“K3”日活目标的前提下 ， 如果还能把教育生态做起来 ， 那自然是锦上添花 。
春节期间 ， 快手日活突破3亿 ， “K3”这个公司级KPI也顺利完成 。 与此同时快手的教育生态也初具规模 ， 尽管快手没有公布过详实数据 ， 但从头部教育个人号涨粉情况、MCN入场扶持网红老师、各大教育机构纷纷开设矩阵等情况来看 ， 还真锦上添花了 。
然而 ， 从发布“教育生态合伙人计划”至今 ， 一年快过去了 。 此时的快手教育似乎还沉浸在后“K3”时代 ， 不紧不慢地继续以平台提供者的身份把教育内容填充进整个快手内容之中 ， 至今没有下场亲自做教育的举动 。
除了沉浸 ， 可能还有些迷茫 。
下一个里程碑在哪里？
会有下一个里程碑吗？
二、平台下的快手教育正反面
纵观快手教育生态 ， 其发展态势可用“烈火烹油、鲜花着锦”来描述：
从内容品类来看 ， 涵盖学龄前教育、K12教育、成人教育、三农教育、兴趣爱好素质教育 ， 每一个细分品类之中都有值得称道的玩家 ， 例如学龄前教育里的“SAM带你学美语” ， K12教育里的“阿柴哥数学课堂”、“品诚教英语”、“数学物理宫老师”、“鲸鱼说英语” ， 成人教育里的“口语侠 森哥” ， 三农教育里的“《李子哥》农业种植正能量” ， 兴趣爱好素质教育里的“陈力宝唢呐”等等 。
快手上的教育内容基本上涵盖了所有主流线下教育内容 ， 只要你想要学 ， 都能在快手上找到合适的个人号、机构号 。
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