暖先生格调▲虎妈一耳光，4岁女孩险失聪：“立规矩”的最好方法从不是暴力( 二 )
孩子闹情绪时 ， 到底在想什么著名心理学家皮亚杰认为：2-5岁的孩子正处在道德发展的“自我中心阶段” 。 这个阶段的孩子 ， 独立意识开始萌芽 。 他们开始有自己的想法和需求 。 但是由于在儿童的成长过程中 ， 孩子的语言表达能力和逻辑思维还不够成熟 ， 所以6岁以前的孩子 ， 处理情绪 ， 无法用理智的大脑思考的 。 当孩子的愿望与实际能力错位时 ， 更容易产生情绪 。 在《全脑教养法》一书中 ， 有一个情节：
一个小男孩在睡觉前突然对妈妈发脾气 。 他抱怨妈妈从来不给他晚安吻 ， 认为妈妈不爱他 。 不知道缘由的妈妈 ， 朝孩子吼道：“赶紧去睡觉 ， 不然我生气了 。 ”但是后来她才明白 ， 孩子是因为她照顾弟弟 ， 而备受冷落 ， 所以有了情绪 。孩子的有些行为通常是在向父母表达什么 ， 希望父母看到自己的某些感受 。 从心理学的角度看 ， 当孩子出现情绪时 ， 其实在向我们表达他的需求：“我很难过 ， 我不知道该怎么办” ， 这是孩子对父母的一种隐形求助 。在微博上看到一个特别有意思的视频 。 一个小女孩先对着已经睡着的爸爸大喊：“为什么你一给我讲故事就睡着 ， 应该去医院检查检查 。 ”
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随后又向妈妈抱怨：“为什么只有我这么孤单 ， 你们都不陪我玩!”小女孩说的话里还带着委屈 ， 嘴里也不停地哇哇大哭 。 其实小女孩在向父母求助 ， 希望他们多陪伴 。 自从孩子有了自我意识 ， 非常害怕被丢弃 ， 时刻渴望父母的爱 ， 也需要陪伴 。孩子一切不乖的行为都是在向父母需求爱和关注 。 比起教育孩子 ， 听清孩子心里在“说什么”更重要 。03
正确的教育方式 ， 才能让孩子“规矩”曾经在一个研究中指出：孩子的情商高低和情绪管理能力的好坏 ， 很大程度上和童年时期的经历有关 。 如果孩子的情绪能得到父母的回应 ， 那他会更加自信 ， 也懂得尊重他人 。 反之 ， 孩子可能会出现脆弱以及压抑的现象 。 所以 ， 孩子有情绪时 ， 试试这样做 。
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1共情 ， 走进孩子的情绪世界有一句话这样说：“父母如果能“穿越”愤怒 ， 就能真正地与孩子的心情联结 。 ”站在孩子的角度才能真正地明白并看到孩子的情绪 。有一个这样的故事：
一位爸爸在儿子生日的时候带他去游乐场 。 爸爸看见踩高跷的小丑 ， 漂亮的气球 ， 飞车和玩具 ， 以为孩子会很开心 。 但事实上孩子一点也提不起兴趣 ， 玩了一会就吵着要回家 。 当时的爸爸很沮丧 ， 打算抱着儿子回家 。 但当他蹲下来时惊讶的发现 ， 在儿子的视线里 ， 看见的只是大人们的腿 ， 也看不见漂亮的气球 。他感叹：“儿子的视角和我们完全不一样 。 ”我们站在孩子的角度一起感同身受 ， 会让孩子明白自己的情绪被看见并被理解 。 当孩子发脾气时 ， 我们试着蹲下来对孩子说一句“我知道你很难过” ， 就能让孩子的心情由阴转晴 。2转移孩子的情绪不久前 ， 看过一个视频 。 一位黑人爸爸面对哭闹的女儿 ， 没有焦躁不安 ， 而是很有趣的在一旁拍视频 。
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视频中 ， 他很淡定地告诉女儿：“如果你再这样哭闹 ， 我们就不能逛商场了 。 ”他对女儿说了许多“废话” ， 女儿从最开始的哭闹 ， 变成惊讶的表情 ， 也停止了哭闹 。 很多网友夸赞爸爸“哄娃”方式特别 。 孩子闹脾气 ， 不要对孩子大吼“不准哭” 。如果能找到让孩子转移注意力的动作 ， 让孩子忘掉自己的情绪 ， 它比起吼骂 ， 能更好的满足孩子的需求 。 3建立“生气角” ， 引导发泄情绪谁都会有情绪 ， 孩子也不例外 。 我们要理解孩子情绪的同时 ， 还要学会正确引导孩子发泄 。 在《拜托了妈妈》中有专家建议：父母可以在客厅空旷的区域为孩子建立一个“生气角” 。
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