「超级宝妈」3岁孩子一年内认识1200字,其母亲的4个智慧教育法,值得学习
曾经一位德国牧师在200年前说过这样一句话:“孩子成为天才还是庸才 , 不是取决于天赋的多少 , 而是取决于生下来后 , 到5、6岁时的教育 。 ”
这位德国牧师的儿子叫做威特 , 就算在今天 , 还是有人以数学家、神童和研究但丁的学术权威提及他 , 而卡尔·威特能够取得这样惊人的成就 , 并不是因为他的天赋有多高超 。
相反的 , 卡尔·威特在出生以后就被认为是一个痴呆的婴儿 , 而他能够由此成就 , 全赖于他的父亲教育有方 。
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然而就有这样一位妈妈 , 她便凭着自己的一己之力 , 在一年以内便让自己3岁的女儿认识了1200个字 , 因为这位妈妈认为:孩子在3岁左右的时候 , 就应当教孩子开始认字 , 所以这位妈妈便从小开始培养孩子的识字能力 。
这位妈妈在宝宝3岁时 , 教孩子识字考虑了这2方面
- 孩子是否能够接受识字的内容
所以这位妈妈认为 , 3岁的孩子已经完全有了识字的能力 , 所以才会开始教自家宝宝识字 。
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- 孩子能否顺利接受汉字
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“3岁孩子一年认识1200字” , 其母亲:成功关键在于这4个教育法则1、父母会“选字”
方法:
她先让孩子掌握一些语言当中相对简单的字 , 然后再和孩子一起理解字 , 最后将这些字结合起来再教给孩子 。
比如:“父”和“巴”组合在一起就是“爸” , 然后她还会利用一些字来组词 , 变成孩子认识的事物 , 比如我们生活当中常见的“石头”、“大人”、“小狗”等词汇 , 这样孩子便能够通过词组认识另一个字 , 孩子的认字量也会慢慢增加 。
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总结:
其实根据这位妈妈的做法 , 我们会发现 , 父母可以从孩子说出的语言中 , 挑出一些简单的字教给孩子 , 同时还可以将教给孩子的字进行组词 , 而这个所组的词语要是孩子平时所熟知的事物 。
但父母要谨记 , 在教孩子汉字时 , 应当由简入繁、由易到难、由少变多 , 一定要循序渐进 , 不要着急 。
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2、利用外部奖励 , 让宝宝对认字产生兴趣
方法:
在刚开始的时候 , 基础的认字过程是比较枯燥乏味的 , 这位妈妈为了能够鼓励孩子认字 , 在平时的时候 , 孩子提的要求只要合理 , 这位妈妈就会尽量满足 , 但在实现孩子的愿望之前 , 这位妈妈会要求孩子先认识几个字 。
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总结:
但有些父母会认为 , 这种行为不就是利用孩子想要做的事为前提 , 再进行诱导吗?难道这样不会让孩子形成对奖励的依赖性吗?
但这位妈妈却说:最初利用奖励诱导孩子 , 是因为想要帮助孩子度过认字乏味的时期 , 当孩子熟练了识字这个事时 , 那么认字就不会是一件难事 , 从而也就不需要这些“依赖”了 。
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