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【未来智慧校园研究中】专访实录（中） | 陆云泉：未来教育将三分天下( 三 )


我们上周跟香山革命纪念馆搞了一次网上的参观，一个年级800多个学生在自己家里面参观香山革命纪念馆，我们发现这个效果非常好，因为看得更加的清晰。纪念馆的讲解员，用特别清晰的摄像机带着我们参观信息世界中香山革命纪念馆，网上还有一些非常热烈的交流。香山革命纪念馆的这些工作人员，他们都非常愿意提供免费的这样一个课程给我们的学校。所以我们看到教育真的意义上已经变成了全社会的事儿，这就是最大的融合。
【 【未来智慧校园研究中】专访实录（中） | 陆云泉：未来教育将三分天下】还有我们居家学习的时候，怎样去控制学生学习的主动性，是非常大的一个问题，那么这里我们就要做到线上线下的结合，他不能完全在虚拟世界当中，因为有的时候看到学生在摄像机面前听课，他到底听没听，包括每个学生自己在家里面，他非常孤独，我们需要有一个团队有一个小组，来推动学习发生。所以我特别强调融合，这就是我们在疫情期间教育教学的组织方式，一些学习方式，我想可能今后需要进一步的拓展和固化。
未来智慧校园研究中心：共享、共讨、共研
白丁：刚才陆校给我们分享了通过网络参观革命纪念馆的事件。平时我们到纪念馆博物馆里去，总会受到人头和嘴巴带来的极大的干扰，我相信一零一中的孩子们通过这次网上的参观，包括纪念馆的工作人员，彼此的感受都是充满趣味的。
陆校在分享过程中还提到了学生在家可能会孤独，考虑到怎么样通过团队、通过各种各样的方式解决孤独的问题，陆校非常重要的一个理念是个性化，我们要关注学生的全面发展，我觉得刚才很多次出现孤独这两个字，也恰好反映出一零一中真正的在以学生为中心，也非常感谢陆校。
接下来我们再花点时间，来聊一聊中国教育智库网和一零一中教育集团。我们之所以决定共同构建未来智慧校园研究中心，也正是因为一零一中学是海淀区的教育高地，区委区政府做了非常大的投入，学校在智慧校园的建设方面已经走得非常靠前了。所以经过跟陆校长时间的沟通，我们决定启动智慧校园研究中心。
您作为研究中心的主任，请陆校为智慧校园研究中心接下来大体上要朝哪个方向、做几件什么事儿，跟大家做个分享。
陆云泉：智慧校园研究中心也是一个新生事物，我首先认为它是一个平台，因为这个平台我们是依托了中国教育智库网，中国教育智库网也是教育部学校规划建设发展中心主办，经教育部批准的国内首家国家级教育智库平台。通过搭建这样一个协同创新的平台想汇聚更多的学校，让全国各大学校能够加入其中。
未来实质上就是一个共同研究、共同分享的时代，目前还比较远。所以在这个过程当中我们希望从学校的空间改造、教学和学习方式的变革、管理模式，特别是在十九届四中全会的时候提出来国家治理体系和治理能力的现代化，对学校来讲，未来我们面对这样一个新的技术，新的社会，我们学校基本的管理也涉及到内核管理方式与现代化的问题，包括还有学习生态会更加开放更加融合。那怎么来多维度的共建和共享未来校园的各种课程各种资源，包括教研的资源，我们也会通过这样一个平台通过相互的研讨，提高各自教育教学的质量。
同样我们通过这样一个平台，还可以开展一些全国性的研讨会，共同研讨智慧教育，也包括教师培训。因为在教学方式的变化中，我想教师面临的挑战比学生的更大，因为现在一些学生使用的信息技术手段已经很多了，所以实际上我们需要对教师进行培养，去研究探讨智慧校园教师评定的课程体系，包括智慧教育的整体解决方案，更主要的是我们如何去共享优质的资源。
所以未来智慧校园研究中心应该是我们全体教育同仁，包括企业界对教育支持的人士，我们来共同探讨、实施这样一个未来学校共同的家园。这个就是资源的融合。
去年我参加了很多论坛，我发现一些技术公司像腾讯、网易，他们有很多关于基础教育的论坛，而我们基础教育内部好像还没有外面热闹。回忆很多年前我们基础教育信息化的推进，很多时候是被动的接受，因为技术的产生，包括企业的推动，让学校改变了技术教育的手段。这些手段我们投了很多的钱，比如说我们从原来的黑板变成了屏幕，变成了投影的屏幕，然后又变成了电子白板，又升级变成了我们交互式的屏幕、一体化的机器。这个黑板可能好几万块钱，但是我们实际上用的怎么样呢？


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