[地理]下晓地理”?怎样“上知天文
江苏龙网_原题是:怎样“上知天文 , 下晓地理”?
学好地理的一个前提是至少不讨厌地理 。 倘若喜欢地理 , 学习地理就变成了一个愉快而深入的过程 。 没有兴趣 , 也可以逐步建立兴趣 , 譬如取得几次好的成绩或喜欢某个地理老师等 。 但建立持久恒定的兴趣则是了解什么是地理学、地理学有什么用和怎么学习地理学 。 这是求知本能带来的探索的快乐 。
一、理解地理学的特点 , 明确学习思路
“地理”一词在我国最早见于《易经·系辞》中“仰以观于天文 , 俯以察于地理” 。 人们常用“上知天文 , 下晓地理”来盛赞博学多才者 , 从古至今地理学都是一门很有用的学问 。 地理学以地球表层空间系统为研究对象 , 核心是人地关系地域系统 , 包括空间秩序、时间序列和动因机制三个方面 。 地理学内容庞杂 , 无所不包 , 但有着独特的思维方法和规律 。
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1.地理学科特点
地理学科的特点表现为空间性、区域性和综合性 , 其突出的工具是地图和图像图表 , 其突出的规律、原理是地理事象的分布和地理变化过程 , 地理学研究的思想方法中突出品质是批判性和战略性 。 地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构 , 而且阐明地理事物的空间差异和空间联系 , 并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化的规律 , 空间性是地理学的重要特色 。 空间性落实到具体的地区就是区域性 。 只有落实到具体的区域 , 地理研究的现实意义就更为突出 , 高考正是通过概括区域特征、比较区域差异、分析区域发展条件和解决区域问题来考查区域性的 。
地理学是一门兼有自然科学性质与社会科学性质的综合性科学 , 地理试题的综合性主要表现在自然和人文的综合 , 自然地理要素和人文地理要素是相互影响、相互作用的 。 地理学科的特点决定了地理学特色的学习方法 。
2.高考对地理考查要点
地理高考体现地理学科特色 , 考查核心知识(主干知识) , 强调知识点间的联系和知识结构的质量 , 考查学生的能力 , 体现地理课革的思想 , 选材广泛 , 材料新颖 , 创设全新情境 , 体现公平 , 联系实际 , 解答现实问题 , 具有时代气息 , 关注热点问题 , 考查人文素养 , 重视培养人文精神 。
地理试题所考查的主干知识既有基础性的知识 , 也包括了基本原理性的知识 。 基础知识是学生地理素养的表现 , 也是对书本知识的再现 。 地理高考坚持以“理”为主 , 重视核心的地理知识 , 强调理解基本的地理概念、规律和原理 。 强调运用地理知识分析、解决和评价实际问题的能力 。 突出基本的自然地理和人文地理原理 , 考查学生是否具备理解地理事物发展变化过程的能力 。
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能力考核目标是根据考生完成测试的思维过程制定的 。 即审题、发现和分析有效信息、联系背景知识、设计解决问题的路径、进行推理、判断、分析、综合、比较等 , 说明问题和表达结论 。 在上述四项能力中 , 尤其获取信息能力和表达能力值得格外注意 。
考试力图体现地理课程标准强调“地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识 , 侧重基础性的地理知识和技能 , 增强学生的生存能力 。 地理课程要反映全球变化形势 , 突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展等内容 。 使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用 , 而且对他们的终身学习和发展有用 。 ”新课程标准的课程目标是从“知识与技能”、“过程与方法”和“情感、态度与价值观”三个方面进行评价的 。 考试也非常关注这些方面 。
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