人的发展是指什么
人的发展是指生理、心理和社会实践三种活动 。
生理活动和心理活动既渗透在人的一切社会活动之中，又为社会实践活动的开展提供必要的支持 。社会实践活动涵盖了人类的政治、经济、文化等各种社会生产领域 。
另外人们在这些社会活动中结成各种不同性质的社会关系，个体在这些社会关系中承担着不同的社会角色，运用各种活动工具，实现相应的发展目标和任务 。因而，社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，在个体自身的生理活动和心理活动均处于常态的情况下，它往往成为推动个体发展的决定性因素 。
人的发展是指什么的发展人的发展是指生理、心理和社会实践三种活动 。
生理活动和心理活动既渗透在人的一切社会活动之中 ， 又为社会实践活动的开展提供必要的支持 。社会实践活动涵盖了人类的政治、经济、文化等各种社会生产领域 。
另外人们在这些社会活动中结成各种不同性质的社会关系，个体在这些社会关系中承担着不同的社会角色，运用各种活动工具，实现相应的发展目标和任务 。因而，社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，在个体自身的生理活动和心理活动均处于常态的情况下，它往往成为推动个体发展的决定性因素 。
教育学中人的发展是指什么的发展题主是否想询问“教育学中人的发展是指什么”？指个体从出生到成年所经历的身体、认知、情感、社会和道德方面的变化和进展 。教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学 。它广泛存在于人类生活中 。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的规律 。教育学中人的发展是指个体从出生到成年所经历的身体、认知、情感、社会和道德方面的变化和进展，这种发展过程是复杂的、多样化的，并且受到遗传、环境和文化等多种因素的影响 。
人的发展是指人类身心的生长和什么生长变化 。
人的发展通常有两种理解：一是作为物种的人的发展，指人类在地球上出现以及进化的过程 。二是指个体的发展，是随着时间的推进个体身心所发生的变化 。
人的发展是指生理、心理和社会实践三种活动 。
人的发展是指人的什么发展身体和心理的发展 。身体的发展 ， 心理的发展 。二者并重，才是人的全面发展 。
人从各种束缚中解放出来，实现体力、智力、个性、交往能力的发展 ， 人的发展可以从发展、自由发展、充分发展三个方面来表述和理解、衡量 。是一个历史过程，不是思想活动 。
人的劳动从来就是社会的劳动，因而人是社会的存在物，人总是在一定的社会关系中生存和发展 。“社会关系实际上决定着一个人能够发展到什么程度”，个人的全面性就是“他的现实关系和观念关系的全面性” 。从这一意义上说，人的全面发展就是人的社会关系的全面发展 。
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扩展资料马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出：自由自觉的劳动是人类的特性，是人区别于动物的本质性活动;正是在劳动中人类的存在才得以体现 ， 人的本质才得以反映，人才成其为人 。人通过劳动在改造客观世界的同时改造自己本身，在劳动的发展中获得自身的发展 。
人类社会发展的历史已经证明，人类在劳动中产生，人类因劳动的异化而异化，因劳动的解放而解放，因劳动的发展而发展 。
由此可知 ， 人的全面发展必须建立在人的劳动活动全面发展的基础上 。人的劳动形式的丰富和多样其实质是人的本质力量对象化的多维展现或生命活动外化范围和程度的扩大、提高 。它反映和揭示了人的本质的全面的提升 ， 以及人对自身本质的全面的占有 。
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