鱼我所欲也选自孟子什么
《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》 。全文将人们日常生活中熟悉的鱼与熊掌打比方，把生命比作鱼 ， 把义比作熊掌，由“鱼与熊掌不可兼得”自然引申出“舍生取义”的结论，表达了礼义应该重于生命的主张 。
《鱼我所欲也》的主旨
孟子在文章开头先由一个生活常理讲起，即在鱼和熊掌不可以同时得到的情况下，一般要“舍鱼而取熊掌”，孟子以这个生活常理为喻，自然地引出在生和义无法同时兼顾的情况下应该“舍生而取义”的结论，这也是本文的主旨 。
孟子在《鱼我所欲也》中以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作 。他从人应如何对待自己的欲望入手 ， 在生与死、利与义、守义与失义等方面，层层深入、正反对比地论证了义重于生，必须舍生取义 。
《鱼我所欲也》表现了孟子的什么主张《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》 ， 论述了孟子的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义 。
孟子说：“羞恶之心，义也 。”（《孟子·告子上》）又说：“义，路也 。……惟君子能由是路 。”（《万章下》）孟子认为自己做了坏事感到耻辱 ， 别人做了坏事感到厌恶，这就是义；义是有道德的君子所必须遵循的正路 。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方：鱼是我想得到的 ， 熊掌也是我想得到的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃鱼而要熊掌；生命是我所珍爱的，义也是我所珍爱的 ， 在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃生命而要义 。孟子把生命比作鱼 ， 把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样，这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张 。这个主张是全篇的中心论点 。
鱼我所欲也孟子阐明了自己生命和道义不能同时得到的态度的句子鱼，吾所欲也 。熊掌，亦吾所欲也 。二者不可得兼，吾得熊掌而弃鱼者也 。
鱼我所欲也中一词多义整理1、与：
读yú，句末语气词 ， 表示反问 。例句：所识穷乏者得我与 。
给 。例句：呼尔而与之，行道之人弗受。
2、而：
连词，连接修饰语和中心语 。例句：蹴尔而与之，乞人不屑也。
介词，引出动作的对象 。例句：万钟于我何加焉。
3、是：
指示代词，这个，这样 。例句：非独贤者有是心也。
这样看来 ， 由此看来 。例句：是亦不可以已乎？
《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，论述了孟子的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义 。
从文学的角度来看，散文气势充沛，感情强烈 ， 生动活泼，充分体现了孟子大义凛然的个性，表现了孟子雄辩、善辩的才华 。
他喜欢使用排比的修辞手法，如：“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之 。”
本来，这话用一句就可以说完，即“乡为身死而不受 ， 今为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之 。”但他有意把它分成三句排比起来，加强了气势 ， 增强了感情，显示出说话人的义正词严、理直气壮 。
其次 ， 为了把道理说得深入浅出、生动有趣，孟子喜欢使用比喻，本篇以具体的鱼和熊掌比喻抽象的生和义，以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取义”，就是一个非常著名的例子 。其次，本篇中还大量运用了对比的手法，如把鱼与熊掌对比，把生与义对比，把重义轻生的人与贪利忘义的人对比，把“乡为”与“今为”对比，这样互相比较 ， 道理说得更加清楚，给人的印象特别深刻，加强了文章的说服力 。
文章插图
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