5像什么(6像什么7像镰刀)( 二 )
不及物动词鼓励和引导学生从不同的角度去观察、思考和解决问题 。
《数学课程标准》指出:“由于学生生活在不同的文化环境和家庭生活背景下，每个学生的思维角度不同，他们的思维方式和方法也必然是多样的 。”因此，教师要尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，引导学生从不同的角度去观察、思考和解决问题 。一年级数学课本上的习题中，有很多问题的答案并不唯一 。比如学习20以内的进位加法和退位减法，课本上有这样一个练习:已知买了15个苹果和梨，桌子上有3个苹果和2个梨 。想想可能有多少个梨？这就需要我们抓住机会，鼓励学生开动脑筋，努力思考 。因为口袋里还有几个看不见的苹果和梨，苹果和梨的数量不确定，所以梨的数量应该在2到12个的范围内 。这种开放式练习充满了思考空，让学生在自己的基础上展示自己的才能和长处 。
点好之间教室
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