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什么是低音(高音与低音的区别)

适当的听觉刺激会促进宝宝与人的情感交流和语言发展，培养宝宝积极接受外界事物的态度 。所以，家长要经常反复给宝宝讲简单朗朗上口的童谣，唱好听的歌，说充满爱的话；另一方面，也要观察宝宝听到声音后的各种反应和身心状态，这对宝宝的听觉、情绪和动作的发展大有裨益 。
游戏目的
节奏训练 。用音乐和儿歌的感染力启发宝宝，让宝宝在愉快的心情下进行简单的节奏训练，为培养宝宝的音乐智能打下基础 。
妈妈，准备 。
准备一段高低差别明显的音乐 。
游戏步骤
【什么是低音(高音与低音的区别)】妈妈抱着她的宝宝听音乐 。她不时对她的宝宝说:“宝贝，这音乐多好听啊 。”
当你听到音乐的高音部分时，把宝宝高高举起，对他说:“宝宝长高了 。”
3听到低音，把宝宝放低，说“宝宝变矮了 。”
4重复几次 。
温馨提示:每次训练时，要先让宝宝听音乐，直到发现宝宝在听音乐，再把他抬高或放低，让宝宝在运动中感受音乐的变化 。
培养宝宝“音乐耳朵”的方法如下:
1.注意培养宝宝听周围声音的能力 。听是有意识地、有目的地、聚精会神地听 。家长可以引导宝宝去寻找周围环境中的各种声音，如隆隆的雷声、呼呼的风声、滴滴答答的雨声等 。
这将有助于培养他们的听力能力，提高他们的听力兴趣，丰富他们对声音的感性体验，提高他们的听觉敏锐度，为他们今后体验音乐打下良好的基础 。
2.引导宝宝听音乐中的节奏，让他们边听边打拍子 。
3.引导宝宝听音乐内容 。从听中知道音高、力度、速度的变化，逐渐发展到听的渐进过程，让宝宝知道它们在表达音乐的思想感情中的作用 。


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