小儿七星茶颗粒为什么被国家禁止了……为什么不能学珠心算？( 五 )
珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70﹪，四岁至12岁成长至100﹪ 。珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力 。反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、 想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像 。
但在生理构造上，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是异常重要 。过小学习，由于双手小肌肉神经协调与感官平衡尚未定型，常有姿态不正或握笔不良等算廦产生，以市场上师资良莠不齐，教学观念不正确引导，更可能破坏学习者的数感，将来要重新产生自信心，可能事倍功半 。
扩展资料：
中国珠算心算协会在曾经开展的一次调查表明,一些教育界人士质疑珠心算教育,主要有7条理由:
1“增加儿童学习负担”;
2、“不利儿童全面发展”;
3、“计算机普及后,学珠心算没有用”;
4、“珠心算教育开发儿童智力潜能的作用处于直觉观察、经验描述阶段,还不能用对比实验测试研究成果加以证实”;
5、“通过珠心算开发的智力潜能,是否能长期保持还有待观察”;
6、“珠心算是否具有普及性及推广价值还有待研究”;
7、“珠心算开发儿童智力潜能的脑机制还不能用现代脑科学、教育心理学加以说明” 。
针对这些疑虑,中国珠算心算协会在财政部、教育部的支持下,集中力量开展了“珠心算教育开发儿童智力潜能的对比实验测试研究”工作 。他们通过实地调查和在全国开展了“珠心算教育对比实验测试 。
参考资料：百度百科-珠心算
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