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校园与职场有很多的区别 ， 但最明显的就是竞争的规则改变了 。 其实上学的时候才是纯粹的“丛林法则” ， 一切只有一个原则 ， 那就是学习成绩 。
在老师和家长的眼中 ， 分数越高就代表前途越光明 ， 对学生的评价也就越高 。 可是毕业后才明白 ， 在某种角度下 ， 成绩即使相差很悬殊 ， 机遇上也不会有实质的差别 。
招聘方的大实话：“只要是专科生 ， 200分跟400分没区别”平时那些重点院校总是能受到更多关注 ， 可实际上 ， 在众多高校生里 ， 专科生的比例才是主流 。 他们的求职近况代表着更为广泛的年轻人群体 ， 更值得关注 。
但是 ， 同为大专学历 ， 入校时的生源水平显然有较大的差距 。 我们看看高考线 ， 有的人不到200分就能上大学 。 但有的专科院校录取线在400分以上、甚至500分以上 。
后者接近了本科批次的分数线 。 相信这些读“好专科”的同学 ， 也是抱着憧憬的 。 然而许多毕业生却感受到现实的落差 。
有位网友工作之后感慨着身边的同事有很多没学历的 ， 即使是年轻人 ， 多半也是来自很差的高职院校或者是成人自考的专科 。 这让他感到自己比别人也没啥优势 ， 多学的东西有何意义？
一些负责招聘和面试的HR说出了他们心里的“大实话”：在招聘方的眼中 ， 只有专科、本科、重点本科的差别；只要你是专科生 ， 200分跟400分没区别” 。
因为面试官没有那么多精力为了基层员工的招录 ， 特意去查哪些专科大学生源水平高 ， 哪些是一百多分就能读的学校 。
而且 ， 学历只是入职时的一项筛选条件 ， 工作以后还是要看具体的能力 。 尤其是普通的岗位 ， HR会认为实操能力和人际关系显得更重要 ， 跟原来的学习水平关系不大 。
200分跟400分的同学 ， 真的没区别吗？并非如此招聘方的态度说明了既现实又有点“扎心”的问题：毕业以后 ， 人们多半只是看学历水平 ， 至于其中的具体差别没人关注 。 200分跟400分的同学 ， 同为专科批次 ， 几乎是殊途同归 。
这不禁让很多毕业生迷茫 ， 既然如此 ， 多考出的这些分数又有什么价值呢？想起当年读高中时 ， 能达到400分的学生也是付出过努力的；为了提升成绩还会花钱补课 。
早知如此 ， 是不是就没必要坚持学习了？笔者认为答案并非如此 。 虽然在面试官的眼里 ， 两者没有差别 ， 但实际上“末流专科生”和“专科生里的尖子”有很多差距 。
先是工作态度 ， 前者在上学时就是玩世不恭的态度；只要不是天赋太差 ， 稍微认真些也不至于只考200分 。 再加上末流专科几乎没有学习氛围 ， 他们始终没有养成认真做事的习惯 。
而后者即使学习成绩没有达到本科生水平 ， 至少有一定的“底子”在那里 ， 有基本的态度 。 工作以后不再面对课本 ， “学习”能力的范畴变得更广泛 ， 他们反而可能是“黑马” 。
再说说上进心和发展潜力 。 前者混日子、上班“摸鱼”的情况更多 ， 也很少会考虑提升和改变 。 要么则是只知道跟领导套近乎 ， 可实力太差 ， 领导想扶也扶不起来 。
400分的专科生 ， 其中有相当一部分是跟本科擦肩而过的同学 。 他们更清楚自己的弱点 ， 更希望打破瓶颈 ， 有人会选择“专升本” 。 以后跳槽能获得更多机遇 。
高分的专科生 ， 工作后不妨着重提升以下层面从学校毕业以后 ， 同学们将面临很多认知的颠覆 ， 这是正常的 。 职场上是否顺利 ， 跟许多因素相关 。 高分的专科生 ， 尽管高考时成绩比最末流的同学高出很多 。
但是不得不承认 ， 现实中大家都在类似的岗位上 。 但看似起点一致 ， 高分的专科生依然有自己的优势 。 想要从底层岗位晋升或者跳槽到更好的单位 ， 可以提升以下层面 。
首先就是提高信息搜集的能力 ， 包括从网上获取招聘消息 ， 以及跟同事、老同学交流中 ， 留意可能的机会 。 选择大于努力 ， 有时候换个工作单位待遇完全不同 。
其次是提升情商和眼力价 ， 不要让思维受到禁锢 ， 改变“不好意思求人帮忙 ， 不好意思跟领导讲话”的习惯 。 如果有足够的经济条件和时间 ， 可以考虑专升本 。
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