如何提高教师的师德与修养？ 教师职业道德修养( 二 )
五、以身作则、率先垂范 。
教师的一言一行对学生的思想、行动和品德具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都爱好模拟，将会给学生带来一生的影响，因此，教师必定要时时处处为学生做出模范，凡是教师请求学生要做到的，自己首先做到；凡是请求学生不能做的，自己坚决不做 。严于律已，以身作则，能力让学生心服口服，把你当成良师益友 。
在教导教学中，我发明有很多同窗容易发火，爱好说脏活 。我虽然对他们一次次“苦口婆心”、“谆谆善诱”，甚至“连哄带骗”等各种办法进行教导，可是后果总是不好 。有一次班会上 ，同窗们向我反应王冬同窗两周不值日了 。我听了很朝气，想到他从一年级至今四年级了，总是抽空看到值日组长没有注意他，就开溜不值日 。想到这， 气得我随口就说了句：“这懒鬼王冬……” 这脏话一出口，我就懊悔地捂住了嘴巴，可是已经迟了 。好几个孩子听到后说：“严老师讲脏话！”我脸红了，我连自己都没有做好，怎么能请求孩子做得好呢？难怪孩子们一直没有改掉这个坏缺点 。于是，我马上向王冬同窗报歉，并邀请孩子们一起监视老师，同窗间也互相监视：争夺少发火，不讲脏话，孩子们爽直地答应了 。从那时起，我发明孩子们不再易怒发火，讲脏话的孩子也少多了 。难怪车尔尼雪夫斯基说过，教师要把学生造就成什么人，自己就应该是这种人 。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严厉请求自己，在行为上进步自己的工作义务心，建立一切为学生服务的思想 。进步自己的研究精力，施展敢于与一切艰苦做奋斗的思想和风格 。刻苦研究业务知识，做到政治业务两过硬 。用一颗宽容之心培养人，凡事以身作则，率先垂范，以崇高的人格魅力影响人，以高尚的师德塑造人 。只有不断进步教师自身的道德素养，能力造就出明礼、诚信、自尊、自爱、自负和有创新精力的高素质人才
【如何提高教师的师德与修养？ 教师职业道德修养】
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