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作文提纲的格式 作文列提纲的格式( 四 )


主题句是作文的核心，作为主导思想贯穿全文，指导全文 。这是人尽皆知的 。但是，究竟怎样主导就有一些人不甚了了，尤其是对主题句在作文中的位置更不能清醒地把握 。笔者以为，主题句在作文中的位置应是明晰的 。仅就议论文和记叙文中的主题句位置作以解说是必要的 。
议论文中主题句的位置：
标题 一般写出主题句即中心论点这句话 。
开头 一般要在段尾写出主题句，或写出与主题句相关的论题 。
中间 主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么和怎么样，行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法 。在中间部分的靠后处突出主题句 。
结论 重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步 。
记叙文讲究主题句，这是许多人不能认可的 。正因此，更要突出强调主题句在记叙文中的必要 。写作记叙文时，首先要在构思提纲阶段就领悟出主题句，接着让主题句作为灵魂来起草全文，并最好在中间部分显示主题句（开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子） 。主题句在记叙文中的位置：
标题 不少标题就是主题，也有不是主题的，但可能与主题有关 。
开头 提示或显示主题，一般在开头的后方 。
中间 在高潮部分，即将近结束的地方要强化（强调）主题 。
结尾 重复主题 。
由以上认识可知，对于语文教学来说就一定要告诉学生：作文不但要围绕着而且要穿插着主题句来写作，要有一个“提出——强调——重申”主题句的三段式过程 。这是提高学生作文水平的一个切入点 。
三、简述内容（包括关键词） 。
内容简述或者内容，在科学性作文中包括主题和层义以及要点，在文学性作文中可以写做过程、部分及要点 。这就要有30字左右 。注意：平时作文，可以练习写内容简述，考试时不必写出 。
四、选择结构 。
这一点指的是中间部分的安排 。
文学性作文结构：
1. 纵向发展式 。按照事物发展的时序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的顺叙、倒叙等基础之上 。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识 。线索层次清晰，但易生沉闷感 。这就必须注意主次详略，重点突出 。
2. 横向发展式 。按照事物构成的序列展开，分成几部分 。
科学性作文中的结构：
1.并列式 。一般写的是对象的横向的、静态的情况 。各部分相互间无紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务 。能够省略某一部分 。先后次序不那么固定 。往往运用序码，如第一、第二、第三 。这种方法的好处是概括面广，条理性强 。
2.递进式 。一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理 。各部分层层递进，每一部分也不可缺少，前后顺序也不能颠倒 。这种方法的好处是逻辑严密，能说明问题 。
在一篇文章中，两种方法可以互相交叉，即以一种方法为主，在某一部分即层次中用另一种方法 。
结构选择，所用字数一般只有几个 。
五，标明层义 。
这一部分就叫做全文的纲 。层义这一提纲的主要部分有两种写法 。一是标题写法，结尾没有标点符号，几个至多十来个字，简明扼要 。这种写法的长处是简洁清楚，易于把握（字数少，提纲短） 。短处是别人不易看懂，自己也可能在一段时间后弄不明白 。二是句子写法，是完整的一句话 。这种写法的长处是具体明确，短处是易于冗长，不利于思考 。最好是两种方法交替，在简单明了的地方用标题写法，在复杂难记的地方用句子写法，根据具体情况而定 。这样，层义具体表现在文章中有两种，一是居中排列的小题目，二是项目 。
注意：自此以下，提纲就要运用序码 。序码一般分为四层：一是汉字小写的一、二、三、四等，后面用顿号（小标题的层次顺序不用顿号，空一格）；二是半圆括号和汉字，如（一）；三是阿拉伯数字1、2、3、4等，后面用点号；四是半圆括号的阿拉伯数字，如（1） 。以下还可以有第一，第二，第三等 。要保持一致，不能混乱 。
六，写出段义及要点 。
在文学性作文提纲中，应有较大的创造自由，在这里就只需要写出要点或重点——可以是各种提示如方法、技巧、 警句和灵感等等 。
提纲举例如下：
记叙文提纲
标题：记一场鼓号仪仗队比赛
主题句：团结就是力量 。
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪 。


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