六年级学生的现状分析及对策 学生现状分析( 二 )
第四，千方百计留住天才学生是我们工作的重中之重 。
对于九年级邀请的饭局，我们六年级的三位班主任几乎利用一切机会研究如何留住天才学生 。比如报名第一天，下午我们专门开了一个家长会 。特别是资优学生的家长，应该给我们班主任一个满意的答复:他们的孩子下学期不会去别的学校上初中 。虽然不知道他们同意后有没有反悔，但至少当时在我们面前答应了 。
同时，我们也觉得可以对成绩一直在年级前80名的优生做出承诺 。目前很多资优学生的家长都有这样的担心:如果孩子不转学，如果我们学校的入学考试出现意外，就会两头落空 。所以我们也觉得可以对经常低于80的优生做出承诺，或者效仿高中，直接去实验班试读 。这样，高质量的学生不会最大限度地流出 。古有陆游曰:“一介人，不敢忘忧国 。”今天，也有绿色和繁荣的人，“绿色和繁荣，我的责任 。” 。
岁月如歌，我们从不为了梦想而停下脚步 。回顾过去的三年半，我们充满激情 。站在新的2020年，我们充满自豪！让我们携起手来，做一个精彩的教育！道路是曲折的，但前途是光明的 。虽然学生基础不同，时间短，强敌环绕，但我们有强大的绿色繁荣支撑着我们 。我们害怕吗？
【六年级学生的现状分析及对策 学生现状分析】
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