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教你读懂医生的职称 研究员职称( 二 )


从事本专业医学工作满2年并达到相应临床工作量和科研论文的博士生 ， 需要参加高校或卫生部门组织的评估 ， 择优录取 。
副主任医师开始进入高级职称序列 ， 一般可以称为专家 。项目获取和干部任用基本没有限制 。
主任医师:
副医师工作满5年 ， 达到相应的临床工作量和科研论文 。他需要参加大学或卫生部门组织的评估 ， 选出最佳人选 。主任医师是最高的医疗序列 。
有些朋友可能会有疑问 ， 觉得自己有点主任医师的水平 ， 好像一般 。主要是因为:
1.主任医师的评价由高校或卫生部门组织 ， 不同的高校或部门有不同的评价标准 。
2.不可否认的是 ， 职称评审过程中 ， 会有一些相关的住户 ， 但数量很少 ， 主要取决于临床工作量资源网络和研究论文 。
3.有些医生非常擅长科研 ， 尤其是国外学者 ， 他们可能通过特殊渠道 ， 但临床经验仍然缺乏 。
4.一些医生做出了特殊贡献 。比如他们参加2020年援鄂 ， 国家有特殊政策照顾 ， 可以提前一年晋级 ， 基本不看临床工作量和科研成果 。
ps:
1、8年制硕士研究生 ， 一般毕业都带着红皮书 ， 但是没有医生规范化培训证书 ， 所以如果你在大医院工作 ， 大部分医院都要求补充参加医生规范化培训 。
2.由于近10年来我国医学教学混乱 ， 学术体系和研究生类型多样 ， 不同医院对医生规范化培训的要求也不同 。但随着专业学位研究生四证合一教学的逐步推进 ， 未来将基本要求医生规范化培训 。
教学系列标题 。
一般这个头衔只能在大学附属医院和教学医院的医生档案中找到 。这个头衔通常由大学任命 。
在上表中我们可以看到 ， 教学系列职称中似乎没有初级职称 ， 主要是因为在大学附属医院或教学医院 ， 医生主要负责高年级和高年级本科生的临床教学以及临床医学研究生和医生的培养 。基本上每个大学都会要求讲师以上的人来承担这部分工作 。
大学附属医院的医生 ， 必须参加教育部门组织的大学教师岗前培训并考试合格 ， 然后申请大学教师资格认定 ， 取得大学教师资格证 ， 才能被大学聘为讲师 。
讲师工作一定年限 ， 教学工作量、科研工作量符合要求 。他们参加大学组织的评估 ， 被选为副教授 。在很多教学医院 ， 有副主任医师的医生 ， 在教学工作量和科研工作量达到要求后 ， 可以直接参加高校组织的评估 ， 无需聘请讲师 。这和大学里的普通副教授有点不一样 。
副教授工作一定年限 ， 教学工作量、科研工作量符合要求 。他们参加大学组织的评估资源网络 ， 被选为教授 。
教学职称主要是对医生教学科研能力的认可 ， 尤其是副教授、教授职称 ， 对教学工作量、科研课题、科研论文都有很高的要求 。具有副教授、教授职称的医生 ， 基本都要承担国家科研项目 ， 在国际顶级杂志上发表论文 ， 理论水平绝对高于只有医学职称的医生 。
有些朋友可能会问 ， 医学和教学两个职称的医生会不会拿双薪 。想多了也不可能 ， 但是基本工资是按照最高级别职称的工资发放的 。在教学上 ， 会根据教学时数和研究生人数给予一定的补贴 ， 但这部分补贴并不多 。在科研方面 ， 如果承担科研项目 ， 项目发起人会给予一定的业绩奖励 ， 但不会很多 。在论文方面 ， 如果发表高质量的论文 ， 一般的医院或者大学都会有奖励 ， 不同的医院有不同的政策 。
研究生导师和博士导师一般与教学职称没有直接关系 。大学在评选导师资格时 ， 一般要求具有副高级以上职称 ， 但优秀的主治医生或具有博士学位的助理研究员也可以参与评选 。
研究系列标题 。
细心的朋友可能还会发现 ， 有些医生有第三职称 ， 比如助理研究员、副研究员、研究员 。有这个职称的医生都有博士后工作经验 。在中国 ， 博士后不是学历教育 ， 而是一种工作经验 。第一批博士后工作人员(毕业后2年内进入博士后流动站从事研究工作)具有助理研究员资格 。有研究职称的医生不仅会做医学研究 ， 还会做基础医学研究 。他们将对病理原因有更深入的研究 ， 对疾病有更深入的了解 。


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