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苏霍姆林斯基倡导美育 苏霍姆林斯基的教育思想( 三 )


他参加了带病学生的毕业典礼 ， 和指导主任谈了工作 ， 接待了学生的来访 。即使快死了 ， 他也不让妻子知道 ， 还叫了十年级的第一节俄罗斯文学课 。他写道:“列宁认为爱人民的人是真正的人 ， 但在我们这个复杂而艰难的时代 ， 爱人民意味着什么？作为教师 ， 我们应该鼓励我们的每一个学生树立这样一个崇高的道德理想:只有那些能为人民的幸福而奋斗的人 ， 以及那些在必要时能成为人而不牺牲自己全部力量和生命的人 ， 才是真正的人 。”
他把自己的全部心力、智慧和生命都献给了自己热爱的学生和教育事业 。他一生工作和生活的主题是“如何培养真正的人” 。他从亲身经历中领悟到教师的使命和人生的意义 ， 在确定精神培育者的角色和责任上不断作出新的探索 。培养适应科技革命和现代生产需要的青年知识和高素质人才；揭示个人精神和品德形成的复杂过程 ， 引导青少年向善、美的修养迈进；解决这个年龄段青少年的特殊性和矛盾性 ， 树立科学的世界观和人生观 ， 关注他们的身体训练、心理发展、爱与友谊、爱父母、爱祖国 ， 探索教育的规律、原则和方法 ， 尽可能开发青少年的才能 ， 培养他们健康的人格 ， 创造最适合的教育影响体系 。
Humlinski深受全世界人民的喜爱 ， 在首都被称为“真人” 。他的智慧教育思想光芒万丈 ， 充满文化智慧活力的话语流芳百世 ， 智慧教育实践不断延伸 。
【苏霍姆林斯基倡导美育 苏霍姆林斯基的教育思想】


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