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简单有趣的诗词鉴赏 唐诗赏析( 二 )


简单有趣的诗词鉴赏 唐诗赏析

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山水吟诵资源网的诗词中也能找到很多名画 。欣赏名画的同时 ， 可以学习古诗 ， 从文学性和艺术性两个方面提高孩子的美育能力 。


③以多种创作艺术形式感受古诗词


许多诗歌中的描写画面都充满了色彩美学 ， 尤其是景物部分 。


比如下面最后一句话 ， 我们可以带孩子玩颜色 ， 画出来 。


给刘京闻
[宋]苏轼


没有遮雨罩 ， 负载会耗尽 ， 
菊花残体仍有傲霜枝 。
美好的一年一定要记住 。
它是橙色、橙色和绿色的 。


关于事物的古诗:动物也可以简单地用儿童资源网画出来 ， 或者用彩泥挤出来 。


植物古诗词:非常适合用拼贴和花瓣、叶画等创作形式来理解 。


同理心是每个人都想要的 ， 
但这真的很难做到 ， 
让孩子直接感受到古诗中的情感 ， 
其实挺难的 。


我们可以像戏剧一样表演来带孩子的感受 ， 既调动了感官 ， 又调动了孩子学习古诗词、锻炼同理心的情感 。抒情古诗会很适合 。


阿拉伯树胶
[唐]王伟
红豆灌木生长在南方 ， 春天会长出许多枝条
希望思念的人多收藏 ， 肖骁红豆引起了人们的共鸣 。


此外 ， 直接描写日常生活行为的古诗 ， 如《归乡遇书》、《圆日》、《登黄鹤楼》、《在鹭宿》等 ， 也适合表演和学习 。


读古诗时 ， 
尤其是描写古诗词变化的场景 ， 
孩子心里会有很多十万个理由 。


比如朝鲜从白帝手中辞职 ， 一天之内就能归还千里江陵 。孩子们会好奇:诗人是如何在一天之内往返的？


再比如:银河飞下三千英尺九天后坠落 。这样的场景是怎么产生的？


当孩子提出问题时 ， 我们可以带着他们通过各种书籍来探索话题 ， 这不仅加深了我们的理解 ， 也扩展了我们的知识 。


总而言之:


我们得到一首古诗 ， 如果我们想演奏它 ， 我们可以先对内容进行分类:
风景 ， 吟诵的东西 ， 人生的节日 ， 情感和政治 。


这五种资源网络不同的古诗词可以采用不同的方法:
风景 ， 根据风景画画
歌唱事物 ， 根据事物展开
节日类 ， 搭建场景
情感类 ， 表演感同身受
时政 ， 溯源理解


但是玩法也是可以相互结合的 ， 不是唯一的 。


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