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教案怎么写好，详细教程 教案怎么写

教案怎么写（教案怎么写好 ， 详细教程）
写教案要几个步骤
一．课题（解释本课名称）
二．教学目标（或称教学请求 ， 或称教学目的 ， 解释本课所要完成的教学义务）
三．课型（解释属新授课 ， 还是温习课）
四．课时（解释属第几课时）
五．教学重点（解释本课所必需解决的症结性问题）
六．教学难点（解释本课的学习时易发生艰苦和障碍的知识点）
七．教学进程（或称课堂构造 ， 解释教学进行的内容、办法步骤）
八．作业处置（解释如何安排书面或口头作业）
九．板书设计（解释上课时预备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具预备 ， 解释帮助教学手腕应用的工具）
在教案书写进程中 ， 教学进程是症结 ， 它包含以下几个步骤：
（一）导入新课
１．设计新鲜生动 ， 精当概括 。
２．怎样进行 ， 温习那些内容？
３．提问那些学生 ， 需用多少时光等 。
（二）讲解新课
１．针对不同教学内容 ， 选择不同的教学办法． 。
２．怎样提出问题 ， 如何逐步启示、引诱？
３．教师怎么教学生怎么学？详细步骤支配 ， 需用时光 。
（三）巩固练习
１．练习设计精致 ， 有层次、有坡度、有密度 。
２．怎样进行 ， 谁上黑板板演？
３．须要多少时光？
（四）归纳小结
１．怎样进行 ， 是教师还是学生归纳？
２．需用多少时光？
（五）作业支配


１．安排那些内容 ， 要斟酌知识拓展性、才能性 。
２．需不须要提醒或说明？
如资源网何撰写一份精彩的教案
教案是备课内容扼要而有序的记载 ,是支撑教师上课的范本 ,简略说,教案是教师
备课的备忘录 。新的课程改造环境中,如何撰写教案,能力带动教师的积极性,施展
教案在惯例教学中的应有的作用
首先 ， 要打破传统教案的固定、僵化模式 ， 许可教案因人、因课程、因教学内容
而异 ， 提倡书写个性化、创新性教案 。同时要转变教案检讨的传统理念和尺度 ， 
重新界定教案的功效和位置 。书写教案的终极目标不是为了逢迎检讨而是为了促
进教师实现个性化的教学；不是苛求环节的完备与否而是充足张扬教师的个性；
不是束缚教学运动的范式而是增进教学生成的载体 。唯其如此 ， 能力调动教师写
教案的积极性 ， 进步教学效力 。
其次 ， 提倡教案“留白” 。所谓的教案“留白” ， 就是指教案的开放性和灵巧性 。
具体来说就是教案的书写在内容上不要过于详尽 ， 情势上不要过于琐碎 ， 构造上
不要过于封锁和程式化 ， 而是要体现出内容上的概要性资源网、情势上的隐约性和构造
上的不肯定性 ， 以便能够适
应新情境、容纳新内容、确立新策略 ， 为教学中师生间
的互动共振、互生新知、互建新情留有余地 。这样的教案能够在备课和课堂教学
之间形成一种特别的“张力” ， 有利于教师在教学中坚持一种宽敞的思路和开放
的观念 ， 更容易纳入新的内容 ， 适应新的情境 ， 随时转变原有的资源网设计 ， 实现课堂
教学的生态化 。
教案在教学进程中的作用重要有四点：
一是每次教学的根本筹划 ， 明白本次教学的目的及教导资源的应用筹划；
二是教学运动的根据 ， 教学运动必需按教学预备有序有效实行；
三是教学研讨的结果 ， 教案是对教材、学生、教学办法相联合的研讨结果；
四是教学实行的工具 ， 教学进程中教案是参照系 ， 可以提醒教学内容、重点、难
点、目的、思路 ， 赞助教师有效完成每一次教学 。
教师写好教案应做到以下方面：
一、项目填写要齐全、教学环节要完备 。教案项目包含标题、教具、教法、教学
重点、教学难点、教学目的、任课班级、授课时光等 ， 一般都有固定表格 ， 填写

教案怎么写好，详细教程 教案怎么写

文章插图


要规范 ， 如有变动必需马上注明 。教学重点、教学难点、教学目的是在对学生教


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